地震是一种地壳运动的表现形式，是地球上常见的自然现象之一。中国是世界上地震活动最为频繁和地震灾害最严重的国家之一。了解地震的基本知识对于学生提高自救、自护能力至关重要。

2、使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。

在地震发生时，如何正确、迅速地进行避险是保护自己生命安全的关键。通过队会的学习与讨论，希望学生能够掌握避震要点，提高自身的自救、自护能力。

二、队会准备

1、学生课外搜集资料了解地震的有关知识。

通过搜集资料，学生可以更全面地了解地震的发生原因、震源、震中等相关知识。

2、组织学生观看VCD《地震揭秘》、《直面地震》等宣传光盘。

通过观看宣传光盘，学生可以直观地了解地震的破坏力和应对方法，提高对地震的认知和应变能力。

三、队会过程(队会开始仪式)

1、教师谈话导入。

教师可以引用中国地震局发布的数据，向学生展示地震在中国的严重性和破坏力。同时，可以提到一些地震灾害中的成功救援案例，强调掌握防震逃生与救助技能的重要性。

2、介绍一下地震常识。

(1)地震是怎么回事?

地震是地壳运动的一种表现形式，是由于地壳不同部位受力不均衡而引起的地面震动。震动的原因包括来自天体的、地球内部的、外部的力量以及地球自转速度的变化。

(2)什么叫震源、震中、震源深度?

震源是地震发生的地方，它可以被理论上看成一个点，但实际上是一个具有一定规模的区域。震中是震源在地面上的投影，也是一个区域。震源深度是从震源到地面的垂直距离，根据震源深度的不同，地震分为浅源地震、中源地震和深源地震。

(3)地震多发生在什么地方?

地震的发生与地质构造密切相关，多发生在存在活动断层的地区。活动断层是地震发生的主要地点。

3、地震时怎样开展自救。

根据学生们搜集的资料，可以汇报一些地震时的自救方法。如就近躲避，选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方。同时还要注意保护头部、眼睛，掩住口鼻，避开人流等。

4、演示活动教师演示怎样在室内避震，学生演练室内避震。

教师可以示范如何在室内避震，然后让学生们进行演练。通过实际操作，学生们可以更好地掌握避震的技巧。

5、教师总结。

教师对本次队会的内容进行总结，强调地震自救的重要性，并鼓励学生们在日常生活中多加锻炼，提高自身的应对能力。

四、班队会结束。

防震减灾主题教育活动简报12

今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，为认真做好第x个“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，根据兴仁县教育局[20__]17号文件“关于印发《兴仁县教育系统20__年“防灾减灾日”宣传教育活动方案》的通知”精神要求，结合我校实际，特制定方案如下：

一、指导思想

紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。

二、活动时间

本次“防灾减灾日”宣传教育活动将在20__年5月9日至15日期间进行，其中5月12日为正式的“防灾减灾日”。

三、活动领导小组

为确保活动的顺利进行，成立了活动领导小组。其中，王兴义担任组长，冉胜刚担任副组长，吴燕、朱乾益、余玉江、梁永碧以及各班班主任担任成员。

四、活动内容

1、加强领导，提高认识。

在开展安全教育主题活动时，要高度重视活动的开展，并坚持“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念。将安全教育主题活动列入学校议事日程，作为学校安全建设的重要内容。

2、营造浓厚的防灾减灾氛围。

（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等；

（2）在5月9日至15日期间，利用校园广播、黑板报、班会等途径宣传防灾减灾知识。

3、开展防灾减灾系列教育活动。