四、时间安排

活动将在20__年4月24日至20__年5月12日进行。

五、具体活动安排

1、4月24日上午，成立学校防震减灾领导小组并召开专题会议，研究并布置活动安排。

2、4月24日上午，开展一次防震减灾安全教育活动。

3、4月24日下午，制作防震减灾宣传板报。

4、4月24日下午，组织观看一部防震减灾宣传教育片。

5、4月25日下午，组织一次以“防震减灾，有备无患”为主题的班会。

6、4月24日下午14时28分，进行防震减灾应急演练，组织默哀仪式，缅怀汶川地震、雅安地震遇难同胞，并进行一次防震演练。

六、活动要求

1、广大师生全员参与，力求创建活动不走形式，务实高效。

2、各环节的活动要落实到人，并确保真实记录活动过程，留下各项档案资料。

3、做好防震减灾科普教育工作的宣传报道。

防震减灾系列活动7

班会目的

1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。

2、关爱生命，快乐学习生活每一天。

一、话题引入:

地震是对人类威胁极大，并且比较常见的自然灾害。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，20__年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，都造成了重大的财产损失和人员伤亡。本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。

二、地震的前兆

地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆，就会对地震的预防起到积极、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径，但决不能预报“地震了”，也不要相信“有地震”的传言。

三、地震发生的原因

由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。

四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施：

1、学校人员如何避震?

在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑。

2、学生在学校如何避震?

地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下!不要站在窗外! 不要到阳台上去!如果正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。

3、家庭如何避震?

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

（1）抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。

（2）选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。

（3）做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。

今年5月12日是我国第-个“防灾减灾日”，主题 “是减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，十二师职业技术校开展了一系列教育宣传实践活动。

在班会中，我们要学习如何在地震到来时采取各种情况下的应急措施。地震是一种威胁极大的自然灾害，每年都有数百万次大小不一的地震发生。我们可以通过掌握地震的前兆来预防地震的发生。地震前常常会有一些预兆，比如井中水位的突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌等。我们要学会立即报告地震的途径，但不能盲目相信传言。地震的发生是由于地球不断运动和变化，积累了巨大的能量，在地壳的某些脆弱地带发生了破裂或原有断层的错动。大部分地震发生在地壳中。在学校中，领导和教师的冷静与果断是地震时最需要的。在有地震预报的地区，我们要结合教学活动向学生讲授地震和防、避震知识。地震发生前，要安排好学生转移、撤离的路线和场地；地震发生后，要指挥学生有秩序地撤离。在坚固、安全的房屋里，学生可以躲避在课桌下、讲台旁，教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，但不能让学生们乱跑。如果正在教室上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。如果在操场或室外，可以原地不动蹲下，双手保护头部，避开高大建筑物或危险物。家庭避震更具现实性，室内避震是最好的选择。室内房屋倒塌后形成的三角空间往往是相对安全的地方，可以称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方有炕沿下、坚固家具附近，内墙墙根、墙角，厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。在避震时，要抓紧时间进行紧急避险，选择合适的避震空间，做好自我保护。首先要保持镇静，选择好躲避处后蹲下或坐下，用手保护头部，防止摔倒或受伤。保护眼睛、口鼻，可以用湿毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒气的侵害。今年5月12日是我国的防灾减灾日，我们要提高对公共安全风险的关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力。通过教育宣传实践活动，进一步加强师生的防灾减灾知识。珍爱生命，快乐学习生活每一天。

防震减灾系列活动8

为了更好地贯彻全国全省防震减灾宣传工作会议的精神，进一步普及防震减灾安全知识，提高辖区居民的防震减灾意识和自救能力，侨兴社区决定以“5·12防灾减灾日”为契机，集中开展宣传教育活动。下面是具体的活动方案：

一、活动主题：

认识地震风险，掌握减灾技能。

二、活动内容：