学生8：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。

6、地震防护演习。

进行地震防护演习，让学生们亲身体验如何正确地应对地震情况，掌握自救、互救的基本技能。

三、班队会小结。

在班队会上，对活动进行小结，总结学生们的收获和体会。同时，鼓励学生们继续关注地质灾害的防御工作，提出自己的建议和想法。通过这次活动，使学生们对地震及其他地质灾害有了更深入的了解，增强了他们的防灾意识和能力。

2024防震减灾活动主题9

一、主题队会目的

1、使学生了解有关地震的基本知识。

地震是一种地壳运动的表现形式，是地球上常见的自然现象之一。中国是世界上地震活动最为频繁和地震灾害最严重的国家之一。了解地震的基本知识对于学生提高自救、自护能力至关重要。

2、使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。

在地震发生时，如何正确、迅速地进行避险是保护自己生命安全的关键。通过队会的学习与讨论，希望学生能够掌握避震要点，提高自身的自救、自护能力。

二、队会准备

1、学生课外搜集资料了解地震的有关知识。

通过搜集资料，学生可以更全面地了解地震的发生原因、震源、震中等相关知识。

2、组织学生观看VCD《地震揭秘》、《直面地震》等宣传光盘。

通过观看宣传光盘，学生可以直观地了解地震的破坏力和应对方法，提高对地震的认知和应变能力。

三、队会过程(队会开始仪式)

1、教师谈话导入。

教师可以引用中国地震局发布的数据，向学生展示地震在中国的严重性和破坏力。同时，可以提到一些地震灾害中的成功救援案例，强调掌握防震逃生与救助技能的重要性。

2、介绍一下地震常识。

(1)地震是怎么回事?

地震是地壳运动的一种表现形式，是由于地壳不同部位受力不均衡而引起的地面震动。震动的原因包括来自天体的、地球内部的、外部的力量以及地球自转速度的变化。

(2)什么叫震源、震中、震源深度?

震源是地震发生的地方，它可以被理论上看成一个点，但实际上是一个具有一定规模的区域。震中是震源在地面上的投影，也是一个区域。震源深度是从震源到地面的垂直距离，根据震源深度的不同，地震分为浅源地震、中源地震和深源地震。

(3)地震多发生在什么地方?

地震的发生与地质构造密切相关，多发生在存在活动断层的地区。活动断层是地震发生的主要地点。

3、地震时怎样开展自救。

根据学生们搜集的资料，可以汇报一些地震时的自救方法。如就近躲避，选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方。同时还要注意保护头部、眼睛，掩住口鼻，避开人流等。

4、演示活动教师演示怎样在室内避震，学生演练室内避震。

教师可以示范如何在室内避震，然后让学生们进行演练。通过实际操作，学生们可以更好地掌握避震的技巧。

5、教师总结。

教师对本次队会的内容进行总结，强调地震自救的重要性，并鼓励学生们在日常生活中多加锻炼，提高自身的应对能力。

四、班队会结束。

2024防震减灾活动主题10

教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求中小学校每月至少进行一次应急疏散演练。为了确保在学校发生地震时能够高效、有序地进行各项应急工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，我校根据上级通知精神并结合实际情况，决定在3月份进行一次全校性的防震应急疏散演练。为此，我们制定了本次演练的实施方案。

演练的指导思想是通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全。通过这次演练，师生将了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强紧急避险、自救自护和应变能力，提高学校应对自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

为了保证演练的顺利进行，我们组织了防震减灾演练领导小组和防震减灾工作小组。防震减灾演练领导小组的组长是李国庆，副组长是卢悦生、吴华堂和吴有灵，成员包括全体行政及年级级长。防震减灾工作小组分为指挥组、宣传组、避震疏散护导组、意外伤害救护组、安全集中(合)管理组和安全保卫组，分别负责不同的工作。

演练的时间安排在3月19日下午第七节课，全体师生都将参与其中。演练的内容包括应急避震演练和应急疏散演练。

在演练过程中，我们有几个要求。首先，师生要保持镇静，听从指挥，服从安排。其次，师生在进行应急避震时要保持安静，行动敏捷、规范，快速有序，防止碰撞伤害事故发生。此外，师生在进行应急疏散时要按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线，禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

为了做好演练的准备工作，我们在演练前召开了教师动员大会，明确了演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。同时，我们对师生的身体情况进行了一次问询检查，对有特异体质和不宜进行紧张活动的师生给予了特殊安排。演练前，各班还进行了抗震减灾、应急避震、应急疏散等知识的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，并明确班级的疏散线路和相关纪律要求。同时，我们强调了演练的预防性和模拟性，以免引发地震谣传。