现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序。密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，进行适当的指导。

3. 总结阶段：

疏散后，现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的人员进行表扬，并对各班级中存在的问题进行讲评。

五、巩固提高

让学生分享在本次防灾减灾演练中的收获，并征求他们对活动的建议。三年级以上学生可写一篇演练体会的心得。

防震减灾应急疏散演练预案范文9

为了进一步加强偶发事件中的应急疏散意识，提高自我防范能力，学校决定于20__年5月13日进行防震应急疏散演习。通过这次演习，学校希望能够加强对师生的防灾意识，使他们能够掌握减灾技能，提高应对突发事件的能力。

为了达到这个目的，学校制定了详细的组织安排。首先，成立了活动领导小组，由校领导和各班班主任组成。同时，还设立了现场指挥小组，负责指挥演习中的各项工作，如消防扑救、宣传摄像、音响警报、联络协调和人员疏散等。全校师生都将参与此次演习。

演习的具体时间定在20__年5月13日的上午。演习内容包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，师生们将进行应急避震，确保自身安全。主震结束后，再进行疏散，师生们将按照预定的路线到达指定地点集中，以防发生余震。

为了确保演习的顺利进行，学校提出了具体的组织实施要求。首先，在演习前的班会课上，学生们将观看相关视频，接受有关地震自救逃生的教育。同时，演习当天，防震安全领导小组将迅速组织全校师生的疏散逃生工作，各楼层负责人将在楼梯口指挥疏散，班主任和随班老师将负责组织本班学生的疏散逃生。

在演习过程中，学校还提出了一些疏散要求和注意事项。首先，通过消防演习，希望能够提高师生们的安全意识，每个班级都要在演习前对学生进行安全常识、自救和逃生知识的教育，确保每个学生都掌握基本的安全知识。其次，所有参与演习的人员都必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。此外，在演习过程中，要按照疏散要求和路线进行疏散，保证演习的严肃性和预期效果。同时，还要注意演习过程中的安全，避免发生意外事故。如果发现有人摔倒，应立即扶起，并帮助一起逃离危险地带。最后，在听到学校发出的警报声后，全校师生应立即快速、有序、安全地进行疏散，严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

此次演习结束后，防震安全工作领导小组将对各班级的组织疏散情况进行总结。希望通过这次演习，能够提高学生们的防灾意识，让他们在实际情况中能够稳定情绪，冷静应对，正确选择逃生办法和途径。

防震减灾应急疏散演练预案范文10

防震减灾应急疏散演练预案范文11

防震减灾应急疏散演练预案范文12

为了保证幼教中心在地震发生前后能够快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，我们依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园的实际情况，特制定了本预案。

一、工作原则：

我们将统一领导、分级分部门负责、整合资源、共享信息、分工协作、协调一致、服从全局、紧急处置、权责一致作为工作原则。

二、地震分类：

根据地震的强度和对破坏或影响程度的评估，我们将地震分为五类：

一类：特大破坏性地震，烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。

二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度，相当于本市发生5.5-6.0级地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。

三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度，相当于本市辖区内发生5.0-5.5级地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。

四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。

五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。

在实施地震应急工作中，幼儿园需要随时向幼教科汇报了解到的地震和灾情，并在必要时提出救援请求。

三、应急机构组成及职责：

我们成立了抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，并设立组长及成员，以分工负责、紧急处置的方式进行工作。

1、抢险救灾组：

组长：李炳仁

副组长：乌日格、王建萍、康磊

2、通讯组：

3、交通组：

4、医护组：

五、应急措施：

1、地震发生时，要保持沉着冷静，不要惊慌失措。

2、采取以下措施：

(1)发生地震时，要先观察自己所处的位置，有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。

(2)平时要教育幼儿地震中的逃生和自护方法，并熟悉几条逃生路线。

(3)教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的损失。