攻辩环节：首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方三位辩手的回答累计时间不得超过1分30秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各1分30秒。问题的提问顺序不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但必须确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余30秒时，记时员举牌提示。

第四阶段：

自由辩论：首先由正方提问，双方累计时间各5分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束后，观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。

2024辩论赛活动策划案模板6

一、活动目的：

这次辩论赛的目的是为了锻炼机械系学生的口才和丰富他们的课余生活，同时也能活跃校园气氛，提高机械系在全校的知名度。通过举办比赛，我们还希望能够培养机械系的优秀人才，并促进系内学生之间的互动，让大家更好地融入大学生活。

二、活动时间和地点：

本次辩论赛将于20__年_月在机电楼和多媒体报告厅举行。

三、主办和承办单位：

此次辩论赛由机械工程系团总支和学生会主办，机械工程系演讲协会承办。

四、活动具体安排：

(1)_月_日晚自习时，由学生会的宣传部带领，将活动的通知宣传到机械系各个班级。通知内容如下：

关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知

机械系专业以理工科为主，学生们往往以严谨务实见长，不太擅长表达。为了提高大家的表达能力和思辨能力，培养团队精神，并促进系内学生之间的互动，我们决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛。具体事宜如下：

一、参赛对象：机械工程系学生

二、参赛要求：

(1) 每人自备一份关于“回顾过去展望未来”主题的稿件，以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛；

(2) 表达流畅、说理透彻，具备一定的辩驳能力；

(3) 普通话标准，吐字清晰，音质和音色较好。

三、活动方式：

(1) 比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段；

(2) 选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题进行朗诵或演讲；

(3) 预赛和决赛前一周，通过抽签方式确定正方、反方和辩题。

四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组，还有若干名优秀辩手。将颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。

五、选拔赛时间和地点：_月_日(周日)下午6:30，在机电楼508举行。

六、报名方式：请各班班长在_月_日(周五)晚自习后，将报名名单交给系团总支。报名信息包括姓名、班级和联系方式。

(2)_月_日下午6:30，在机电楼508举行选拔赛，由副会长_主持。评委主要由系团总支、学生会相关人员和会长__组成，组织部__和___负责参赛选手的抽签签到和现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合。

比赛结束后，由秘书处__负责统计比赛分数并排名。根据评委意见，选出前16名同学作为辩论赛选手，并选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛（注：辩论选手和朗诵选手可以重复）。

(3)_月_日晚自习时，将进入复赛的16名选手召集到团总支办公室，进行抽签分组，并抽取辩题。同时，向选手介绍比赛规则，并让他们准备相关辩题材料。此项工作由__负责。

(4)_月_日至_日，对16名选手进行培训，教授相关辩论技巧。并找一位主持人，让他熟悉辩论规则。

(5)_月_日，在机电楼508举行辩论赛决赛。比赛分为两组，出场顺序通过抽签决定。邀请系内老师、系团总支和学生会的人员担任评委。决出获胜组。

注：根据各组情况，如果各组实力均衡且较强，获胜的两组进入决赛，不进行调动；如果获胜组中有辩论能力较弱的选手，将挑出前8名进入决赛。

(6)_月_日，选手抽取辩题，并总结他们辩论中的不足之处。继续向他们介绍比赛规则，并让他们准备相关辩题材料。

(7)_月_至_日，对8名选手进行进一步培训，教授相关辩论技巧。同时对主持人进行培训，使其更加熟悉比赛规则。

(8)_月_日，在多功能报告厅举行决赛。邀请一部分院部分老师、院_会、院团委和机械系部分老师担任评委。邀请学院各系和各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。

注：1、比赛时间可能会根据参赛选手的辩论熟练程度进行调整。

2、_日左右，学院会在学院内悬挂各种条幅，庆祝比赛圆满成功。

五、活动注意事项：

(1) 整个活动必须在学校的相关法律法规和协会规章制度下进行，不得违反相关规定。

(2) 整个活动不得扰乱正常教学秩序，不得干扰新生的正常学习生活。