(一)将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方

(二)正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛

(三)预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。

(四)现场对决：

1.立论陈词阶段，各2分钟

2.攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒

3.自由辩论环节，各自累计8分钟

4.总结呈词阶段

5.观众提问环节

6.辩论结束，评委进行点评

7.嘉宾致辞，并为优秀观众、辩手和获胜方颁奖

8.主持人发言致谢，比赛结束

八、奖项设置：

优胜方奖品为彩页本。

辩手1名奖品为英语笔记本。

参与奖6名奖品为黑色碳素笔。

九、预算：共计58元。

彩页本1个12元。

英语笔记本4个20元。

碳素笔6支12元。

矿泉水14瓶14元。

手机在我们生活中扮演着重要的角色，手机的功能越来越强大，可以满足我们的各种需求。但是，在学校里，手机到底应不应该“上学”呢？这成为了一个讨论的热点话题。

这次辩论赛的目的是为了构建班级文明环境，促进班风、学风建设。通过活动，希望能够活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。

为了保证辩论赛的公平公正，我们采用了分数评判法作为活动方式。

活动流程如下：

(一)将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方。

(二)正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛。

(三)预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。

(四)现场对决：

1.立论陈词阶段，各2分钟。

2.攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒。

3.自由辩论环节，各自累计8分钟。

4.总结呈词阶段。

5.观众提问环节。

6.辩论结束，评委进行点评。

7.嘉宾致辞，并为优秀观众、辩手和获胜方颁奖。

8.主持人发言致谢，比赛结束。

在辩论赛中，我们设置了奖项以鼓励参与和优胜。优胜方将获得彩页本作为奖品，辩手1名将获得英语笔记本，参与奖将有6名同学获得黑色碳素笔。

为了预算的合理安排，我们共计预算了58元。其中，彩页本1个12元，英语笔记本4个20元，碳素笔6支12元，矿泉水14瓶14元。

通过这次辩论赛，我们希望能够让同学们更深入地思考手机在学校的使用问题，同时也希望能够提高同学们的辩论能力和思辨能力。