2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号：

（1）应急避震：应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里同学面向墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节。

（2）应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点（操场），下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

（3）清点人数：__下达命令，按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。

九、演练总结

1、请x校长总结讲话。

2、请现场指导专家对现场演练进行点评。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

十、演练总结与改进

通过本次演练，大家进一步增强了地震应急避险和疏散的意识，掌握了正确的行动方法。演练过程中，各班级的指导员和应急组表现出色，组织有序，学生们也积极配合，展现出了应对地震的正确应急行动。同时，在演练过程中也发现了一些问题和不足，例如部分学生在避震过程中动作不规范，疏散过程中出现了一些拥挤现象等。针对这些问题，我们将进一步加强培训和实践，提高全校师生的应急避险和疏散能力。

校园防震安全演练活动总结精选10

为了更好地使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据教育局会议精神，__幼儿园在X月__日上午组织了一次地震演练活动。这次演练得到了幼儿园领导的重视，演练活动组织得当。为了确保演练活动的有效执行，幼儿园成立了由园长任组长的领导小组，并召开了领导小组会议，就演练工作进行了部署。会上，园长强调全体教师首先要从思想上引起重视，增强安全意识，并对幼儿进行安全意识教育。园长还强调此次活动一定要注重幼儿的安全，以确保演练活动顺利进行。

在幼儿园的演练方案中，具体说明了演练的时间、路线、内容和对象。对这次演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项进行了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求教师教育幼儿，一旦听到“地震了”的指令，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师迅速、安全地进行疏散。在疏散过程中，幼儿不能拥挤、推搡，也不能感到害怕。此外，幼儿不能重返教室，更不能喧哗。要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

X月X日上午，当幼儿园一名男教工大喊几声“地震了”“地震了”后，后勤全体人员包括幼儿园的领导按照事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方。有的幼儿在教师的协助下躲到了桌椅下，有的躲到寝室的床铺下。之后，教师再组织幼儿有秩序地从逃生通道撤离到室外的安全地带。到达安全地带后，各班教师立即清点人数，组织幼儿小手抱头蹲在地上，并立刻向园长汇报情况。园长随后宣布结束演练活动，并对此次活动进行了简要总结。各班幼儿在教师的组织下有秩序地回到教室。

此次演练按照预案进行，整个演练过程既紧张又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，而且提高了实际应对和处置突发安全事件的能力。此外，演练活动还进一步增强了教师和幼儿的安全意识，使他们真正掌握了在危险中迅速逃生和自救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。