3. 班主任（或科任老师）

职责：负责本班人员疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。

4. 安全保卫人员：桂

职责：发现地震后，发出地震警报，并协助现场指挥。

5. 应急救护队及后勤保障：李（准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院）。

二、地震演练准备：

1. 张校长先做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识及逃生技巧。

2. 各班班主任强调演习的注意事项。

3. 演习开始，发出地震警报。

4. 演习结束，总指挥对演习情况进行小结。

三、地震疏散安排：

1. 发生地震时，一楼师生先行疏散至安全地带（操场），接着依次是二楼、三楼、四楼。

2. 此次演习本着“时间就是生命”，“演习疏散真实化”的原则，下楼梯时先集合好，到达楼梯口的班级先下，后到者要让前者，不可强行挤、窜队。

3. 各班按学校指定的疏散路线进行疏散。但可根据实际情况选择最近、最通畅、最安全的路线进行疏散。

4. 集合地点：各班于各自做操的地点集合。

四、演练活动要求：

1. 学校领导要在第一时间迅速到操场集中，成立临时指挥中心，分工组织排除险情及紧急疏散师生工作并报警。指挥全体师生按照平时做操疏散路线有序地撤出教学楼，紧急疏散至安全地带（操场）。

2. 教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序迅速组织学生撤离到操场等空旷地带。做到不慌乱，不喧闹，不拥挤。

3. 突发事件如果发生在教学时间，各班的安全第一责任人是授课的老师，授课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速逃离。其他所有教职员工应该第一时间赶到自己所在班级的楼梯口协助指挥学生撤离，如果有没课的班主任，应该第一时间赶回本班协同科任老师组织学生撤离。

4. 突发事件如果发生在非教学时间，原则上按各班的任课教师负责本班学生安全疏散工作，并按科任教师走在前面，班主任走在后面的原则撤离。

5. 各班撤离路线和顺序：按学校规定的路线撤离。

- 一楼：二（3）、三（5）班从教学楼南门出去到操场，二（2）、二（1）班从教学楼北门出去到操场，三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班从教学楼中厅大门出去到操场。

- 二楼：从中间分开，南边四个教室从南楼梯下，北边四个教室从北楼梯下。

- 三楼、四楼：从中间分开，南边三个教室从南楼梯下，北边三个教室从北楼梯下。

- 从北门出的学生，经校园中间引路，从操场东边跑道进操场；从南门出的学生，从隔离栏东门进操场。一年级从西门进操场，一、二年级学生在台前跑道上集合。

6. 各班在离开教室到走廊时，应该是教室里面前4行从前门撤出教室，4行以后从后门撤出教室，不论高矮在走廊排成两列纵队。

7. 撤离时，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤离。

8. 到操场后各班以到达的先后次序向操场总指挥靠拢，保持两列纵队，整齐排列，听候指挥，不得到处乱跑。

9. 班主任迅速清点本班人数后向总指挥做报告。

10. 学校全体保安人员及工人都必须参与撤离和救援，主要职责是保卫财产、人身安全。

五、演练注意事项（各班主任提前强调）：

1. 演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件时的心理素质，做到沉着冷静。

2. 听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响，迅速作出反应，各班集队向安全地带转移。

3. 在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。

4. 疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。

5. 各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。等到演练结束后，各班主任及教研组长清点师生人数并向总指挥报告，总指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。

防震减灾应急疏散演练方案5

一、指导思想

为了保护全校师生的生命安全，减少地震造成的伤害，培养学生应对突发公共事件的能力，我校决定进行地震应急疏散演练。通过演练，全校师生将掌握应急避震的正确方法，并熟悉地震发生时的紧急疏散程序和线路。演练将确保地震发生时，我校能够快速、高效、有序地进行防震减灾应急工作，最大限度地保护全校师生的生命安全。

同时，演练活动还将培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。