年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准）

五、参加演习人员：

全校师生

六、演习地点：

北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场

七、演习过程：

第一个演习环节：避震演练

陈方白老师发出指令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家保持冷静，听从指挥；请门卫(__)立刻关闭电源，并立即躲避到课桌下面。”

1、在教室里的老师，听到信号后立即使用书包将头部盖住，并指导学生躲避，然后自己再寻找安全避难地点。

2、在办公室的老师，立即躲避到桌子下面。

3、在室外的老师，立即寻找安全避难点躲避。

第二个演习环节：疏散演习

1、地震过后可能还会有余震，教室内的老师提醒大家保持镇定，不要惊慌。

2、锣鼓声响起（由查玉林负责绕学校边跑边敲锣），班主任或任课老师立即组织学生有序地向操场疏散。

3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序地从教室或办公室撤离。教室内的学生使用书包将头部盖住，老师也使用书包保护头部。老师在队伍前面带领学生安全撤离教室，采用靠右碎步小跑的方式。办公室内的老师到离自己最近的楼梯疏散口指导学生安全撤离。走廊或楼梯的左侧保留通道供救援人员通行。师生们迅速从教学楼撤离到操场集中。

4、学生到达操场后立即到达指定位置（通常是晨会的位置）站好，并使用书包保护头部。

5、卫生老师徐晓伟老师带着药箱站在操场旗杆旁边。

6、各班班主任清点人数。如果全体学生都撤离到操场上，则不用上报；如果仍有学生未撤离到操场上，则上报给陈碎媛校长处。

7、陈校长汇报情况：邹校长，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离到操场上。但是有一位学生没有逃离教室，不知道在哪里，请救援。

8、还有一个六年级学生也没有出来，不知道在哪里，请救援。

9、消防员（由某位老师扮演）：知道了，我们马上行动。

10、通过广播稳定被困学生的情绪。陈方白老师发出通知：“楼上被困的同学请注意，不要盲目乱跑，保持冷静，尽量通过各种方式让我们看到你们，等待救援，消防员叔叔马上就到。”

九、预计演习时间：

大约需要3分钟

十、演习过程记录：

由某位老师负责拍照记录。

十一、通过校园广播向全校师生宣传演习的详细情况，经过认真分析总结后进行讨论。

我们希望全体师生能够积极配合，遵守演习预案，努力营造一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。

附件1：演习疏散线路

疏散班级 疏散线路

六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班 南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场

六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班、四（4）班 从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场

四（2）班、四（3）班 从中庭撤离至操场

一（2）班、一（3）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班 直接从教室撤离至操场

三（3）班、三（2）班 从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场

三（1）班、三（4）班 靠右直接从教室撤离至操场

防震安全疏散演练方案7

一、指导思想

本次地震应急演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，以确保在地震来临时，学校的地震应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非地震伤害。同时，通过这次演练活动，还可以培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间、人员、内容