1、我们说了地震中我们要先保护自己的哪里?怎样保护?教室里我们有什么可以用来保护自己的头?

2、你会选择躲在教室里的什么地方?

引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也可以躲在厕所里。

(四)商场内的自救

讨论：地震来了，如果你在商场里，你会怎么办?

地震来了，如果我们在商场里，首先不要慌张，听从商场工作人员的指挥，顺着安全通道，迅速跑到外面，寻找空旷的地方抱头蹲下。

(五)假如我们被埋在地下怎么办?

1、讨论：假如被埋在地下怎么办?

2、当我们被埋在地下，首先要大声喊：救命!当我们没有力气喊救命的时候，就用身边的石块或其他的只要是硬的东西，敲击管子之类可以发出声音的东西来呼救。

(六)我为灾区做什么

我们要让幼儿了解到，当地震发生时，很多人会受到伤害和困扰，我们应该尽力帮助他们。

20年的5.12大地震中全国和世界的人们对我们伸出了援助之手，帮助我们在地震中重建家园，我国的云南盈江遭受了5、8级的地震灾害，日本人民遭受了九级大地震，他们正在经受灾难，我们能为他们做点什么呢?

我们可以通过捐款，捐物资，或者参加志愿者活动来帮助灾区人民。我们可以组织一些募捐活动，让幼儿们参与其中，让他们体会到帮助他人的乐趣和重要性。

防震疏散演练活动方案4

一、演练目的

通过演练，全校师生将能够在突发性地震事件发生时，紧急避险和应急保护能力得到提高。他们将能够正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害对学校和师生生命财产的危害。

二、演练时间

三、演练地点

学校课堂和操场

四、演练内容

1、应急避震演练。

2、应急疏散演练。

五、演练指挥部

1、指挥长：

副指挥长：

2、各班级疏散演练指导员（班主任）：

①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确的动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“地点”：学校操场。

③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、各应急组组长：

(1)信号组：后勤处负责人，负责安排信号人员。

(2)疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层、楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤。

②处理学生疏散过程中的偶发事件。

(3)疏散集中地点指挥组：常洪轩，负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥。

4、摄影：

5、医护：

六、演练前准备

1、开展地震应急疏散演练培训。

(1)对老师进行培训：了解地震应急避震和自救方法；维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散的“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。