2、要保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、要按照规定的线路疏散，不得串线。

四、组织机构

在演练中，我们会组织以下机构：

(1)领导小组

组长：__

副组长：__

成员：各班班主任 __ __

信号员：__

(2)教室室内指导

各班班主任

教室室内指导的职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地带”，也就是学校内的操场。在操场上，学生需要按照平时上操的队形站好并蹲下。

③、班主任要一直跟队，指导学生按照疏散线路撤离教室，并密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

在演练中，我们会有一些工作组负责疏散线路沿线的工作：

教学楼楼梯：

二层转身台： __ __

一层转身台： __ __

南门门口： __

楼房西拐北角：__

楼房东拐北角：__

疏散线路沿线工作组的职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件。

(1)拍照： __

(2)播音员： __

升旗操场： __

工作组的职责是负责学生到达操场后的纪律，确保各班站队位置并蹲下。

五、演练程序

(一)启动程序：我们会有一个播音员宣读演练的启动程序，提醒各位领导、老师和同学们，地震应急疏散演练即将开始。大家要做好准备，各就各位。

接着，班主任会重申演练的程序和要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟) __老师操作。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。最后一排靠里的4个同学要面向墙角，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、“地震警报”信号结束后，__发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生地震已经过去，现在需要撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序地从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。