1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐。

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头，在老师带领下有秩序地从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3、注意事项：

遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快，大班稍中班慢。

按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排成两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

各班老师清点人数，分别向乔园长汇报。

七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

幼儿园防震安全演练总结3

一、时间：

第x周星期x(x月x日)下午x时整。

二、目标：

制定紧急疏散预案是根据安全第一，预防为主的原则，使师幼在遇到紧急情况时能够统一指挥，及时有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过紧急疏散演习提高师幼应付紧急安全事故的能力，使师幼知道在紧急疏散时要注意的事项、疏散的路线，为日后假如发生安全事故要紧急疏散提供经验。

三、紧急疏散的注意事项：

1、疏散过程要求安全，要注意秩序，不能相互拥挤。确保疏散过程中的安全，避免发生意外事故。

2、疏散时每班排成两条队伍，一条靠墙，另一条靠扶手。这样排队可以提高疏散效率，让每个班级都能迅速有序地疏散。

3、疏散过程重点是在上落楼梯这一环节，各班一定要做好幼儿教育工作。在上落楼梯时，幼儿不能推撞、不能中途停下或反方向走。

4、幼儿在疏散过程中不能跑，只能快走。这样可以减少跌倒和摔倒的风险。

5、如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。遇到有人倒下时，其他人应该及时避让，确保疏散通畅。

6、各班原则上按预定的路线进行疏散。按照预定的路线进行疏散可以保证每个班级的安全。

7、班级与班级通行路线不应相交叉。避免班级之间相交叉的通行路线可以避免拥堵和混乱。

8、教师必须要提前对全体幼儿做好教育。教师应提前进行安全教育，让幼儿知道在紧急疏散时应该如何行动。

9、如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在疏散的过程中，学生不能随意停下来或蹲下来，应始终保持安全意识。

四、疏散路线：

1、底层的托班、小(x)班、小(x)班、中(x)班由班主任组织在走廊排队，班主任在前，配班老师在后，把幼儿迅速带到指定地点。

2、二楼的中(x)班、大(x)班、大(x)班由班主任组织在走廊排队，班主任在前，配班老师在后，大(x)班、中(x)班走东楼梯，大(x)班先走，再中(x)班走;大(x)班排队时面向西，疏散时经过多功能活动室从园长室的楼梯下。

3、现场总指挥：__。

园长室楼梯处：上(__)、中(__)、下(__)。

教学楼楼梯处：上(__)、中(__)、下(__)。

4、指定地点安排：(操场)从东起小(x)班、小(x)班、大(x)班、中(x)班、中(x)班、托班、大(x)班。

五、演习程序：

1、总指挥吹响报警哨声。在演习开始前，总指挥应吹响报警哨声，提醒所有人员开始疏散演习。

2、疏散演习。在报警哨声吹响后，所有师幼按照事先规定的疏散路线进行疏散。确保疏散过程有序、安全。

3、各班主任在操场清点人数。在疏散演习结束后，各班主任应在操场上清点人数，确保每个班级的师幼都已疏散到指定地点。

4、各班整队回教室进行总结及安全教育。在清点人数后，各班应整队回到教室，进行演习总结和安全教育，提高师幼应对紧急安全事故的能力。

幼儿园防震安全演练总结4

为了传达市区教育局有关中小学幼儿园防震应急疏散演练通知的精神，提高幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，增强全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时能够保持冷静、有条不紊地行动，我们特别开展了本次地震疏散安全演练。

演练的主题是吸取地震教训，科学自救互救。我们的目的是提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，加强师幼的安全意识和应急避险能力。演练将于20__年5月20日，在幼儿园教学楼内进行。

参与演练的人员包括全体教师和幼儿。为了确保演练的顺利进行，我们还组织了地震演练的组织机构和人员分工。总指挥和副总指挥将负责指挥和协调演练的各项工作，其他成员将根据分工负责制定演练方案、疏散引导、抢险救护等任务。

在演练开始之前，我们进行了一系列的准备工作。全体教师学习了学校的防震安全演练方案，并普及了防震减灾安全知识。幼儿们也学习了安全避险知识和自救互救的方法和技能，并进行了就地避震和安全撤离的演练。

在演练实施阶段，我们将根据分工进行具体的指导和引导。疏散引导组将负责组织幼儿安全有序地疏散，并帮助伤病幼儿妥善安置。抢险救护组将负责组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，并预防次生灾害的发生。其他组织协调组将负责协调指挥和记录、总结、宣传报道等工作。