8、教师必须要提前对全体幼儿做好教育。教师应提前进行安全教育，让幼儿知道在紧急疏散时应该如何行动。

9、如遇紧急情况学生要以安全为上的原则进行处理。在疏散的过程中，学生不能随意停下来或蹲下来，应始终保持安全意识。

四、疏散路线：

1、底层的托班、小(x)班、小(x)班、中(x)班由班主任组织在走廊排队，班主任在前，配班老师在后，把幼儿迅速带到指定地点。

2、二楼的中(x)班、大(x)班、大(x)班由班主任组织在走廊排队，班主任在前，配班老师在后，大(x)班、中(x)班走东楼梯，大(x)班先走，再中(x)班走;大(x)班排队时面向西，疏散时经过多功能活动室从园长室的楼梯下。

3、现场总指挥：__。

园长室楼梯处：上(__)、中(__)、下(__)。

教学楼楼梯处：上(__)、中(__)、下(__)。

4、指定地点安排：(操场)从东起小(x)班、小(x)班、大(x)班、中(x)班、中(x)班、托班、大(x)班。

五、演习程序：

1、总指挥吹响报警哨声。在演习开始前，总指挥应吹响报警哨声，提醒所有人员开始疏散演习。

2、疏散演习。在报警哨声吹响后，所有师幼按照事先规定的疏散路线进行疏散。确保疏散过程有序、安全。

3、各班主任在操场清点人数。在疏散演习结束后，各班主任应在操场上清点人数，确保每个班级的师幼都已疏散到指定地点。

4、各班整队回教室进行总结及安全教育。在清点人数后，各班应整队回到教室，进行演习总结和安全教育，提高师幼应对紧急安全事故的能力。

幼儿园防震防灾演练方案及流程5

为了传达市区教育局有关中小学幼儿园防震应急疏散演练通知的精神，提高幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，增强全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时能够保持冷静、有条不紊地行动，我们特别开展了本次地震疏散安全演练。

演练的主题是吸取地震教训，科学自救互救。我们的目的是提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，加强师幼的安全意识和应急避险能力。演练将于20__年5月20日，在幼儿园教学楼内进行。

参与演练的人员包括全体教师和幼儿。为了确保演练的顺利进行，我们还组织了地震演练的组织机构和人员分工。总指挥和副总指挥将负责指挥和协调演练的各项工作，其他成员将根据分工负责制定演练方案、疏散引导、抢险救护等任务。

在演练开始之前，我们进行了一系列的准备工作。全体教师学习了学校的防震安全演练方案，并普及了防震减灾安全知识。幼儿们也学习了安全避险知识和自救互救的方法和技能，并进行了就地避震和安全撤离的演练。

在演练实施阶段，我们将根据分工进行具体的指导和引导。疏散引导组将负责组织幼儿安全有序地疏散，并帮助伤病幼儿妥善安置。抢险救护组将负责组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，并预防次生灾害的发生。其他组织协调组将负责协调指挥和记录、总结、宣传报道等工作。

演练结束后，我们将进行集中和总结阶段。全体幼儿将在操场上集合，听从园长的指挥。各班还要清点幼儿的人数，并向园长报告疏散情况。园长将对本次演练进行总结。

在整个演练过程中，我们要保持紧张和严肃，不准喧哗和嬉闹。演练的时间控制在2至3分钟之间。同时，我们要向幼儿清楚地解释这次演练的意义，增强他们的防震减灾意识，提高地震应急反应能力，以免发生地震误传等情况的发生。

通过这次演练，我们希望能够提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，加强师幼的安全意识和应急避险能力，以应对可能发生的地震灾害，保障幼儿的生命安全。

幼儿园防震防灾演练方案及流程6

为了提高全体教职工及幼儿对地震发生时的应急避震知识的了解，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，特制定本次防震演练方案。

一、演练时间、地点

时间：20__年4月9日下午3：20-----3：50

地点：幼儿园

二、演练组织机构

总指挥：园长(在指定地点组织各班，接受各班报告的人数并进行统计;模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况)

广播发令：业务园长(发布演练信号，讲解逃生知识)

楼道安全：__(二人站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序)，__、__(二人站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序)

__、__(二人站在门厅口维持幼儿出门秩序)

幼儿组织：演练开始时当堂课任课教师和班主任(负责组织幼儿应急避震和紧急疏散)

应急保障：__(携急救箱)，幼儿园卫生保健教师

摄像：业务园长

三、演练对象

营里镇幼儿园全体师生

四、演练内容

演练包括应急避震和疏散两个内容，当地震发生时，先进行应急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。