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2024校园文化活动策划方案范文1

一、指导思想：

“升同湖实验学校20__年校园外语文化节”以贯彻落实《新课程标准》精神为主线，旨在丰富学生英语课外知识，增进对中外文化的了解。同时，结合学校双语教育教学工作，努力打造良好的外语氛围，丰富学生的学习活动，激发学生学习外语的兴趣。此外，本次活动还旨在为学生提供更宽阔的表现舞台，提高学生的外语水平和实践能力，为最终实现学生外语交际能力的提升打下坚实的基础。同时，努力保持学校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌形象。

通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松愉快地展示自己的风采，从而更好地配合学校艺术节的举办。

二、活动主题和宗旨：

主题：展示学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素质。

宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外知识，了解中外文化，进一步推进学校外语教学质量的提高，形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。

三、活动时间：

本届校园外语文化节的活动时间为20__年9月至12月。

四、活动内容及组织形式：

本届英语节将以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由外语节组委会统一组织领导，总时长为8天，具体日期为12月17日至12月24日。

本届英语节包括十个活动板块：

1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动

活动时间：9月份

活动地点：各部门田径场

组织形式：各个部门（可以分年级）利用晨读的时间走出教室，在操场进行集体晨会活动，并由电视台进行拍摄。

活动内容：晨会活动包括各部门宣布“升同湖学校20__年校园外语文化节”开幕、全体学生齐读所学单词、短语、口号、绕口令或名人名言、谚语；集体唱外语歌曲；由外教带读生活习惯用语。

参加对象：全校学生

奖励方式：最佳组织奖并授予锦旗给一个年级组（备课组）。

2、英语手抄报（或黑板报）竞赛

活动时间：10月份

活动地点：各部门

组织形式：以班为单位进行初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内，最后选出优秀作品参加全校的手抄报比赛。

活动内容：以我所了解的国家（美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家）为题介绍这些国家的文化及风土人情，并由评委老师选出优秀作品进行展示。

参加对象：全校各个班级

奖励方式：一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3个）。

3. 外国文化讲座

活动时间：10月份和11月份

活动地点：小学部多功能报告厅

活动对象：外语组所有老师，欢迎全校师生参与

主讲人：第一场为外教（国际部），第二场为中教（高中部）

主题：第一场为教育体制，第二场待定

活动准备工作：讲座内容由主讲老师自行准备，要求有Powerpoint课件

宣传方式：每次讲座由主讲老师所在学部制作海报在学校张贴

活动流程：班主任组织学生提前10分钟进场并组织维持好场内秩序，领导致辞，讲座，师生互动问答时间。

4、“我的学校，我的家”校园英语警示标牌制作活动。

活动时间：10月份

活动地点：学校校园

参加对象：小学、初中、高中、国际部所有学生