（一）倾听

１．讲述故事《别人的东西我不拿》。

教师：今天，我给小朋友们讲一个故事，它的名字是《别人的东西我不拿》。请大家认真听故事，看看故事里都说了什么。

２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

教师：红红在故事中做错了什么事情？为什么？

红红在故事中做对了什么事情？为什么？

小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。我们应该向红红学习，不随便拿别人的东西。

☆讨论

１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？

教师：我们都知道在幼儿园，我们不能随便拿别人的东西。那么，在家里，爸爸妈妈的东西可以随便拿吗？

小结：如果家长没有同意，我们也不能随便拿家里的东西。所以，拿自己家里的物品时，我们也要征得家长的同意。

２．讨论什么情况下可以带玩具回家。

教师：如果你喜欢小朋友的玩具，你会怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，你应该怎么办？

小结：如果我们征得对方的同意，我们是可以带玩具回家的。

３．讨论借别人的东西是否需要归还。

教师：如果你借了别人的东西，你应该怎么办？

小结：借东西后我们应该好好保管，不能弄脏或弄坏，要及时主动归还给对方。

（二）情境表演

幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌地借玩具。

教师：现在，小朋友们分成两人一组，一人在玩玩具，另一人来表演怎样向对方有礼貌地借玩具。