陈方白老师发令指挥：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家保持冷静，听从指挥。请门卫(__)立即关闭电源，并立刻躲避到课桌下面。”

1. 在教室里的老师听到指令后，立即用包将头部盖住，然后指导学生躲避，自己再寻找安全地点躲避。

2. 在办公室的老师立即躲避到桌子下面。

3. 在室外的老师立即寻找安全地点躲避。

第二个演习环节：疏散演习

1. 当地震暂时过去后，教室内的老师提醒大家不要惊慌。

2. 锣鼓声响起时（由查玉林负责绕学校边跑边敲锣），教室内的班主任或任课教师立即组织学生有序地向操场疏散。

3. 师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序地从教室或办公室撤离。在教室里，学生用书包将头部盖住，老师则用包保护自己的头部。老师在队伍前面带领学生安全撤离教室。他们采用靠右碎步小跑的方式撤离，办公室内的老师则到离自己最近的楼梯疏散口指挥学生安全撤离。走廊或楼梯左侧保留通道供救援人员通行。师生们迅速从教学楼疏散到操场集中。

4. 学生到达操场后立即站到操场固定位置（平时晨会的位置），用书包保护头部。

5. 卫生老师徐晓伟老师立即带着药箱到操场，并站在国旗杆旁边。

6. 各班班主任清点人数。如果所有人都撤离到操场，则不用上报；如果还有学生未撤离到操场，则向陈碎媛校长处上报。

7. 陈校长汇报：邹校长，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离，但有一名学生没有逃出来，不知道在哪里，请救援。

8. 还有一名六年级学生未能出来，不知道在哪里，请救援。

9. 消防员（由__老师扮演）回应道：收到。我们会立即行动。

10. 通过广播稳定被困学生的情绪。陈方白老师说道：楼上被困的同学请注意，不要盲目乱跑，要保持冷静，尽量通过各种方法让我们看到你们，等待救援，消防员叔叔马上就会到来。

11. 六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾呼救，等待救援。

八、预计演习时间：

约需3分钟。

九、演习过程记录：

由__老师负责拍照。

十、演习结束后，根据认真分析总结的结果，通过校园广播向全校师生宣传演习的详细情况。

我们希望全体师生能够积极遵守演习方案，并在实际行动中努力营造一个安全、舒适、健康、积极向上的学习环境。

防震减灾预案应急演练内容合集3

一、演练目的

通过演练，旨在提高全校师生在突发性地震事件发生时的紧急避险和应急保护能力，使他们能够正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大程度地减轻地震灾害对学校和师生生命财产的危害。

二、演练时间

20__年_月_日

三、演练地点

学校课堂、操场

四、演练内容

1、应急避震演练。

2、应急疏散演练。

五、演练指挥部

1、指挥长：__

副指挥长：__

2、各班级疏散演练指导员（班主任）：

①在“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②在“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“地点”：学校操场。

③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、各应急组组长：