4. 防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确各自的职责，确保演练的安全顺利进行

六、演练程序

1. 启动程序

演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导、老师们、全体同学们：李渡小学秋期防震减灾演练即将开始，请大家做好准备，各工作组人员立即到位

2. 应急避震演练

(1) 信号员发出“地震警报”信号（三声长啸声）——14:22

(2) 班主任（授课教师）立即停止上课，组织指挥学生做好应急避震准备。学生应该抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部。最后一排靠里的同学可以面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前交叉，右手握住左臂，左手握住右臂，前额靠在臂上，或者用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角

(3) 一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（一长啸声），即为“紧急疏散”信号

地震报警信号要求：

(1) 应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号

(2) 防震警报信号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震

(3) 地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声，代表主震结束，学生进行疏散撤离

应急避震注意事项：

(1) 班主任在组织指挥学生应急避震时，应及时纠正学生不正确的姿势和动作

(2) 应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，应及时做好应急处置和救治护送

3. 紧急疏散演练

(1) “紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生地震已经过去，并指挥学生抬头、睁眼、起身。靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离教室，到达操场划定的“安全”地带、区域位置

(2) 各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护

(3) 各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位置后，班主任及时清点班级安全疏散撤离人数，并向年段负责人汇报

(4) 年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外伤害发生情况和人数，以及应急处置和救治护送情况

(5) 副总指挥向学校汇报参加防震疏散演练活动的应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况和人数，以及应急处置和救治护送情况

疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：

(1) 各班在疏散撤离时，学生应双手护头或用手扶书包、书本保护头部，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑，避免发生碰撞伤害

(2) 紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度和密度，按指定线路撤离，做好安全引导和巡护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤害、踩踏伤害和摔伤事故的发生

(3) 紧急疏散撤离中，班主任始终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件的发生

(4) 各班学生到达集中地后，要蹲下，同时双手护头或用手扶书包、书本保护头部

(5) 学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发或偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师和救护组人员应及时做好应急处置和救治护送工作

七、演练总结

1. 总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练的情况，包括演练活动中师生的表现情况，是否达到演练目的，是否完成演练目标任务

2. 副总指挥宣读倡议书

3. 请上级有关领导对演练进行点评

4. 总指挥宣布演练结束

总指挥：我宣布，__小学20__年春期防震减灾演练到此结束！请各班有序撤回教室

防震减灾安全演练方案3

一、指导思想与演练目的

为了进一步加强学校的安全管理工作，我们学校坚持贯彻“安全第一，预防为主”的方针，致力于构建和谐、平安的学校环境。我们的宗旨是“一切为了学生，为了学生的一切”，我们努力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，加强全体师生的安全意识。通过地震应急避震演练，我们希望让学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，使全校师生在地震发生时能够快速有序地逃生，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、演练活动组织领导、具体分工

1、领导小组：

组长：

副组长：