今天小编精心为大家整理了一些有关于大学社团策划书活动流程模版内容，欢迎阅读和下载。

大学社团策划书活动流程合集1

一、指导思想

为了规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

二、社团宗旨

点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。培养学生良好的写字“双姿”。培养出一批学生书写能手和尖子。

三、社团机构

社团部长：___

社团副部长：___

社团成员：学校选出来的书法爱好者

四、社团发展计划

(一)打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习，肯吃苦)

1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。

2、每周(周二、周四中午午写时间)的两次学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。

3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。

(二)发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神(主人翁及团队意识)

社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心——协同合作;团队精神的境界——凝聚力;团队精神的基础——挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。

1、社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。

建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的能力之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的能力，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。

2、时代需要优秀的团队。

一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。个人再完美，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。

(三)描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素质，装点校园文化气息，为学校出力)

每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立：

1、满足一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们一定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学习，能够培养他们的全面素质，提高个人修养。并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。

2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做到平心静气、专心致志，延伸到平时做事情，也能戒骄戒躁。

3、校园是一个充满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里，这一文化气息不是更加浓厚吗?

4、平时学校的板报、标语就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了。还能利用假日、春节等时间，帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。

大学社团策划书活动流程合集2

一、活动宣传：我们的活动宣传主要通过网络（社交网站和院内社团交流平台）以及海报来进行。在海报的形式上，我们可以适当改进，使用一些诱人的词语、句型，并推荐添加或使用诱人的反问句等。每次课程之前，我们会另外通知社员们。

二、活动目的：我们的目的是为了了解新老社员对文学的爱好，并为他们的文学发展做铺垫。通过这个活动，我们希望能够更好地了解社员们的文学兴趣，为他们提供相应的学习和交流机会。

三、具体步骤：

一）社内人员：在招新登记的过程中，我们会对新社员进行调查，了解他们关注或喜爱的文学体裁，询问他们是否有写作的习惯以及是否有作品等。我们会记录下这些信息，并且在社内登记调查，也可以推广成对社内外人士进行调查的活动。

1、准备好登记工具，比如纸笔或者调查表。

2、对调查结果进行统计和分析（要尽量少花时间，不能拖延），并将结果存档（打印并分发通讯录，注明各社员关注或爱好的文学体裁，方便他们私下进行文学交流，每个人至少有一份）。

二）讲堂安排：

1、讲师安排：我们一般会选择社内有资格的人员担任讲师，如果能请到老师则更好。

2、大讲堂的内容会根据统计结果来确定（要适度增加大众的选择、爱好内容，课时适当加长）。我们会适当选用社员提供的好作品作为例子来讲解课程内容（如果方便的话，讲师在课前要与社员进行交流，了解他们的作品）。当然，我们也会举一些名家经典作品作为范例（这是必备的）。

a)课程安排：我们会尽量选择大部分人都没有课的晚上进行讲堂，每次课程为一小时，场地为独立教室（方便为佳）。课程内容会有一两节课讲解中国文学史（粗略的讲解），其余的课时则按照上面的安排进行。在课程中要明确大讲堂的意义，旷课或者不到是他们自己的损失（执行课程登记制，如果时间冲突可以不强求）。

b)我们不安排考试（可以在前期适度用于树立威信，但尽量不要实施），但要求定期交一份与课程相关的作品（原创作品，运用课程讲解的手法或者体裁等内容）。交作品的时间要适当安排，不要太久也不要太急，一两周即可，如果实在写不出来可以延期处理。好的作品可以进行讲评和表扬。

c)对每期作品进行登记、评选、打分或分级，并进行存档。在期末总结或举办颁奖活动时，我们会奖励那些交作品多或者表现优异的社员（奖品要有神秘感），或者在期刊上刊登他们的作品，也可以在海报上展示。