二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避（及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角）

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：（大操场）本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

在幼儿园保持安全是非常重要的，特别是在面对突发事件时，如地震。为了确保师生的安全，培养他们的逃生技能，中一班举办了一次教学楼防震逃生安全演习。这次演习的目的是让师生掌握地震常识和逃生知识，并能在地震发生时做出正确的应对。

在演习之前，教师通过晨间谈话活动和观看地震演练视频的方式向幼儿传达了地震逃生的顺序、技巧和要求。他们告诉幼儿，当地震发生时，正在室外的人应将幼儿集中到操场中间或树木周围的空旷场地上，而正在室内的人则要根据情况选择向室外疏散或室内躲避。如果选择室内躲避，幼儿应躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。他们还告诉幼儿可以躲在桌子与桌子、区域玩具柜之间，或者躲在房间内侧的墙角。此外，他们还教导幼儿在地震发生时应该双手抱头，蹲在户外或室内桌子下面，千万不要躲在窗下或横梁下。幼儿应保持冷静，不要大声叫喊或随意乱跑，以保持体力等待救援。

演习方案包括两次地震信号的发布。第一次信号代表就地躲避，师生听到警报信号后，停止上课，班级教师迅速组织幼儿进入指定的躲避地点，即桌子下面。第二次信号代表撤离疏散，班级老师按照事先确定的顺序引领幼儿向外疏散。在楼梯上行走时，幼儿应该半蹲并用手捂住嘴巴，尽量用鼻子呼吸。集合地点是大操场，幼儿到达后应立即蹲下保护头部。集合时，幼儿全体坐下，排成二列纵队，其中一位教师迅速清点人数，并向领导汇报。

演习结束后，需要进行一些灾后工作安排。一是维护操场上幼儿的秩序，确保他们的安全。二是总结经验，找出演习中的不足之处，并进行改进。这样可以提高幼儿和教师在地震发生时的应对能力，确保他们的生命安全。

地震逃生演练应急方案及流程8

今年5月12日，是第__个全国“防灾减灾日”。为了增强全校师生的安全防范意识和应对突发灾害的能力，减轻地震造成的伤亡和财产损失，我校决定在明天的课间操时间进行地震应急避险和紧急疏散演练活动。通过这次演练，我们将培养学生正确的逃生要领，让他们能够从容应对地震灾害。

演练的安排如下：

一、演练安排：

1.演练对象：全体师生

2.演练内容：地震应急避险、紧急疏散

3.演练时间：20__年5月12日课间操

4.演练主题：常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡

二、演练步骤：

地震应急避险：当第一次防空警报鸣响后，学生们将双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。在一楼的班级听到警报后，学生们将立即撤到操场上。

紧急疏散：当第二次防空警报鸣响后，二楼及以上楼层的班级将立即组织学生们双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序地疏散到操场，各班主任将清点人数，并进行安抚教育。

总指挥总结，再次强化安全意识。

三、演练注意事项：

1.演练前，班主任要强调安全教育：

(1)听从指挥、服从安排；

(2)动作要灵敏、规范，禁止冲撞、推拉和拥挤；

(3)按照规定路线疏散，注意相让；

(4)师生要穿平底鞋；

(5)熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。