演习结束后，需要进行一些灾后工作安排。一是维护操场上幼儿的秩序，确保他们的安全。二是总结经验，找出演习中的不足之处，并进行改进。这样可以提高幼儿和教师在地震发生时的应对能力，确保他们的生命安全。

地震逃生应急演练步骤9

一、目标任务

为了更深入地推动我校的安全教育工作，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进“平安校园”建设，我们制定了以下目标任务。

二、演练领导机构

为了确保演练的顺利进行，我们组织了以下的领导机构。

领导小组：

负责人：

指挥组：

总指挥：

组长：

组长：

组长：

组长：

组长：

组长：

其他疏散人员：

楼梯口：各班班长

三、演练对象

本次演练的对象为大一大二全体同学，以及学生干部。

四、演练时间和地点

本次演练计划于20__年11月26日下午在主楼五楼进行。

五、演练内容

本次演练的内容是情景模拟，即全校学生在教室里遇到较强的地震影响时应该如何应对。

六、实施过程

为了确保演练的顺利进行，我们制定了以下实施过程。

1、正式演练前一周的准备工作：

学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

学校在显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传力度，进一步提高全校师生的防震减灾意识，明确开展演练的意义。

以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

安全撤离的动作要领如下：

当听到总指挥在校园广播上发出地震到来的信号时，教师喊：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避，或者钻到牢固的课桌下等掩体，并用双手护住头部。上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后，教师喊：“开始撤离！”在上课教师的指挥下，迅速、有序地抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，而二楼以上的班级则按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤、摔伤。冲出教学楼后，迅速冲向学校指定的安全地带，各班迅速集合，班主任清点人数，了解灾情，然后由年段长将整个年段的情况及时、准确地报告给校领导。

疏散的原则如下：

以年级为单位进行疏散。

以班级为单位，靠近楼梯的班级先行疏散，接着再疏散相邻的班级。各班教室的前后门必须敞开。

①靠近门的学生先行疏散。

②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散。疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免发生踩踏事故。

2、正式演练前一天的准备工作。

通过广播进行最后的动员部署，并提出注意事项。

七、地震发生时的应急避震