4、准备幼儿园安全疏散示意图。

四、疏散原则：

1、靠近大门的班级先行疏散，远离大门的班级后行疏散；

2、听到演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，将幼儿疏散到安全地点。

五、逃生路线：

大班和中班通过侧门逃生，小班通过其他逃生路线。

六、人员安排：

__担任总指挥，__负责疏散大班幼儿，__负责疏散中班幼儿，__负责疏散小班幼儿，__担任机动人员。

七、演练过程：

1、演习开始时响起警报声；

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿着安全逃生路线有序疏散。具体要求是，幼儿应用双手护住后脑勺，蜷缩身体，沿着墙角边有序地撤离；教师在引导幼儿逃生时，要教育幼儿不要争抢道路，保持冷静；教师要组织幼儿有序撤离，不允许有任何幼儿被遗漏。

3、幼儿们集中到大操场，各班清点幼儿并报告人数，组织幼儿有序地蹲下。

4、演习结束后，各班对演习进行总结。

通过这次地震逃生演练，我们希望能够提高全园师生的地震逃生能力，增强大家的安全意识，确保在发生地震等突发事件时能够做出正确的应对和自救。同时，我们也将持续加强相关安全教育，提高师生的安全防范意识，为大家的安全保驾护航。

地震逃生演练的规范动作6

一、演练主题

本次演练的主题是师生地震避险和紧急疏散。

二、演练的目的意义

通过本次演练，旨在提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，加强师生的安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、演练科目

本次演练包括三个科目：

1、地震避险。

2、震后疏散。

3、抢险救护。

四、演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，接着进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、演练时间和地点

1、时间安排：20__年x月x日。

2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

六、参与演练人员

本次演练将全体师生参与。

七、演练组织机构及职责分工

1、应急疏散演练指挥部

总指挥：__。

副总指挥（现场总指挥）：__。

成员：__。

职责：

1、全面负责应急疏散演练工作。

2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责。

3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。