- 师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。

- 医务人员要做好担架和急救准备，并在发生伤害事故时及时联系120急救中心。

3、正式演练

(1)就地避震：

听到第一次号令后，按照上述动作要领迅速蹲在课桌下避震。

(2)安全撤离：

听到第二次号令后，学生在组长的带领下有序地排队撤离，集结到附近大操场的指定位置上。在撤离途中，如果出现拥挤、摔倒等情况，后面的学生应大声喊“站住”，同时停止前进，等待险情解除后再有序撤离。班长先打开门，然后组织同学撤离，不得乘坐电梯。

学生撤离后，组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，并将他们移到安全地方等待救护车的到来。

(3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合。

(4)组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班按照从东到西的顺序站在旗杆后的指定位置。

八、有关事项

这次演练的意义在于进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。教师一定要向学生明确解释，以免引起家长和社会的误解，例如“我县将发生地震”等。

地震逃生应急预案5

一、演练主题

本次演练的主题是师生地震避险和紧急疏散。

二、演练的目的意义

通过本次演练，旨在提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，加强师生的安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、演练科目

本次演练包括三个科目：

1、地震避险。

2、震后疏散。

3、抢险救护。

四、演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，接着进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、演练时间和地点

1、时间安排：20__年x月x日。

2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

六、参与演练人员

本次演练将全体师生参与。

七、演练组织机构及职责分工

1、应急疏散演练指挥部

总指挥：__。

副总指挥（现场总指挥）：__。

成员：__。

职责：

1、全面负责应急疏散演练工作。

2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责。

3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

2、应急疏散演练工作小组

（1）组织协调组