当听到总指挥在校园广播上发出的地震警报时，教师喊：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体，并用双手护住头部。上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，听到总指挥发出的信号（可能是用手提喇叭或口哨发出），教师喊：“开始撤离！”在上课教师的指挥下，有序地抱头撤离教室。一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次沿靠楼梯口的一侧一路撤离。在楼道里要保持有序，避免踩伤、摔伤。冲出教学楼后，迅速集合，班主任清点人数，了解灾情，再由年段长将灾情及时、准确地报告校领导。

疏散原则：

(1)以年级（楼层）为单位疏散。

(2)以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开，靠近门的学生先疏散，前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散。疏散时要有序，动作要迅速，不得惊慌、拥挤，避免踩伤、摔伤。

2、正式演练前一天的准备工作

(1)通过广播进行最后的动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。

安全方面的注意事项：

- 地震发生时要保持镇定，切莫惊慌失措。要立即就近躲避，千万不要匆忙逃离房屋。

- 在室内的同学应立即就近躲避，采取卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体不被砸伤，但不要靠近窗口。

- 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，将双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用枕头或其他物品遮住头部和颈部。

- 卧倒或蹲下时，也可以采取以下姿势：脸朝下，头靠近墙，两只胳膊在额前交叉，右手握住左臂，左手握住右臂，前额放在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

- 在就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，注意保护头部和眼睛，避免被课桌椅击伤。

- 撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别是在楼梯口，不得相互推、拉、挤。

- 整个演练过程应保持紧张、严肃，不得喧哗、嬉闹。

- 师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。

- 医务人员要做好担架和急救准备，并在发生伤害事故时及时联系120急救中心。

3、正式演练

(1)就地避震：

听到第一次号令后，按照上述动作要领迅速蹲在课桌下避震。

(2)安全撤离：

听到第二次号令后，学生在组长的带领下有序地排队撤离，集结到附近大操场的指定位置上。在撤离途中，如果出现拥挤、摔倒等情况，后面的学生应大声喊“站住”，同时停止前进，等待险情解除后再有序撤离。班长先打开门，然后组织同学撤离，不得乘坐电梯。

学生撤离后，组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，并将他们移到安全地方等待救护车的到来。

(3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合。

(4)组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班按照从东到西的顺序站在旗杆后的指定位置。

八、有关事项

这次演练的意义在于进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。教师一定要向学生明确解释，以免引起家长和社会的误解，例如“我县将发生地震”等。

地震逃生演练方案怎么写6

为了进一步提高我园教师和幼儿的安全意识，增强全员地震逃生能力，我们制定了以下地震逃生演练方案。

一、演习时间和参与人数：

演习时间：20__年6月13日上午10点

参与人数：全体师生317人（其中幼儿295人，教职工22人）

地点：幼儿园内

二、演习领导小组和应急小组成员：

领导小组组长：

应急小组组员：各班教师

三、准备工作：

1、准备警报声；

2、各班教师负责幼儿的安全疏散和安全教育；

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等地方，了解逃生方法、顺序和路线；

4、准备幼儿园安全疏散示意图。