中午下课后，通知同学们参加辩论赛。活动开始时，由文艺委员上台进行活动主持，简要讲述愚公的故事给班上的同学们听。

(四)、愚公精神解说

在讲述完故事后，文艺委员将对愚公精神进行解说，并与外国的愚人节进行对比。

(五)、辩论主题提出

活动进入正题，提出辩论主题：“愚公精神是否值得学习”。

正方观点：

我们倡导的“愚公精神”是永不言弃，有毅力，遇到困难不害怕，用坚强的意志去克服它！我们要用顽强的毅力和不畏艰难的必胜信念去征服自然、改造世界。

反方观点：

这是一篇寓言，也包含着讽刺意味，体现在文题上。愚公的思想不够灵活，做法过于死板，开路可以通过挖隧道或绕过山路，不一定非要把山挖平。

(六)、辩论开始

文艺委员将班上参加辩论的同学请上辩论席，辩论正式开始。

(七)、亲友团组成

辩论过程中，班上的同学可以组成亲友团，为自己的亲友团进行辩论。

(八)、辩论结束及总结

辩论结束后，评委评出胜方，并颁发奖品。最后，团支书上台进行活动总结发言。

愚人节主题活动策划精选3

愚人节活动策划：路不拾遗

一、主题：路不拾遗，愚乐无限

二、时间：四月一日某时

三、地点：城市闹市街头

四、方法：将一个一元的硬币用超强胶水粘在某大城闹市区的人行道上，然后躲在一边看热闹。这一元的硬币挺大，又闪闪发光，颇为显眼。行人中不时有人弯下贵腰，试图拣起这个财宝，而且什么样的人都有。

五、物资需求：一元硬币一枚

六、注意事项：一定要将硬币粘牢。

愚人节即将到来，作为一个欢乐的节日，我们不妨策划一场有趣的活动，让人们在其中感受到愚乐的无限魅力。本次活动的主题是“路不拾遗”，意在通过一枚粘在人行道上的一元硬币，来考察人们的诚实和正直。

活动将在四月一日某时在城市闹市街头举行。我们会将一枚一元硬币用超强胶水牢牢地粘在人行道上，然后躲在一旁观察行人的反应。这个硬币相当显眼，因为它闪闪发光，很容易吸引人们的目光。在行人中，总会有一些人弯下腰，试图拣起这个看似财宝的硬币，而且不论是什么样的人都会受到这个诱惑。

在这次活动中，我们只需要准备一枚一元硬币作为物资需求即可。当然，为了确保活动的顺利进行，我们必须要将硬币牢牢地粘在地面上，以免被人发现我们的诡计。

愚人节活动的乐趣在于捉弄别人，但我们也要注意一些细节。我们要确保硬币粘牢，以免被人发现我们的戏弄。另外，我们也要注意观察行人的反应，以便更好地体验愚乐的快乐。

通过这个有趣的活动，我们可以一起度过一个愉快的愚人节。在这个特殊的日子里，让我们一起沉浸在愚乐的氛围中，享受这个独特的节日带来的乐趣。

愚人节主题活动策划精选4

一、活动背景

每年_月_日，是西方也是美国的民间传统节日——愚人节。愚人节源自法国。__年，法国首先采取新改革的纪年法——格里历(即目前通用的阳历)，以_月_日为一年之始。然而，一些保守的人反对这种改革，仍然按照旧历固执地在_月_日这一天庆祝新年。改革者对这些保守者的做法进行了嘲笑。聪明幽默的人们在_月_日给他们送假礼物，邀请他们参加假的招待会。而那些被愚弄的保守派被称为“四月傻瓜”或“上钩的鱼”。从此，人们在_月_日开始相互愚弄，这成为法国流行的风气。

二、活动主题

欢乐愚人节。

三、主办单位

经济与管理学院_级会计一班。

四、承办单位

经济与管理学院_级会计一班第三小组。

五、活动目的

通过举办欢乐愚人节活动，增进同学们之间的互动和友谊，同时也让大家在忙碌的学习生活中放松心情。

六、活动地点