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学校社团活动方案设计模板6

一、活动目的

我们的活动目的是全面贯彻教育方针，充分展现我们学校的办学特色和理念。我们以育人为宗旨，将素质教育作为核心，重点培养学生的实践能力和创新精神。通过社团活动，我们丰富校园课余文化生活，激发学生的学习兴趣，促进学生多元化发展，并减轻他们的课业负担。我们旨在满足学生运动技能、艺体素质、心理素质和社会适应能力的发展需求，促进学生个性的健康成长，塑造健全的人格，形成有利于学生健康成长的校园特色文化。通过这些努力，我们不断提高学生的综合素质，让实验中学成为每个学生成长和成功的摇篮。

二、活动目标：

1、通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

3、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。

5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

三、活动原则

我们坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目。然而，由于场地设施和教师因素的限制，我们只能预先规定各班人数。指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组，并严格控制人数。各级部主任负责组织学生报名工作，班主任具体落实动员、报名、管理和监督工作。我们对每位学生的兴趣和爱好进行调查了解，每位学生最多报名一项。学生在报名前应对要参加的社团活动小组有充分的了解，并最好具备一定基本功。

四、活动要求

为确保活动正常有效地开展，我们将从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1、每个活动小组负责人要制定切实可行的培养目标，并制订每学期的活动计划。每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。

2、社团活动小组成员必须按规定的时间和地点参加活动，不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间，教师要带领学生准备活动器材等，及时到位。

3、指导教师要在活动期间做好常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况。要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动班组。社团活动要做好室内物品保管和门窗关锁工作。

4、班主任要协助指导教师管理学生参加社团活动的出勤和纪律，学生在社团小组的行为表现纳入班级常规管理。

5、学校将对各担任社团活动小组的指导老师进行科学合理的评价。在社团活动过程中，要注重培养学生的兴趣，让他们尽情展现自我。我们学校社团活动的宗旨和目标就是如此。因此，更注重过程性评价和活动成果展示。辅导老师平时要注意收集学生作品，并采取创造性方式展示学生的活动成果。学校也将适时组织活动成果汇报展示会。同时，指导老师要组织学生积极参加各级各类比赛并获得好成绩。

6、每次活动前指导教师一定要备好课。活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点。同时，活动课要更贴近学生的生活经验和兴趣。学期末，学校将组织活动课教程评比活动，评比结果将记入教师年终考核。

五、活动内容

我们确定的活动项目符合以下“八个性”：

一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；

二是专业性；

三是艺术性；

四是健身性；

五是趣味性；

六是学科性；

七是渗透性；

八是教育性。

所有的活动都坚持以育人为本的原则，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

学校社团活动方案设计模板7

一、指导思想：

乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身;对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。所以它深受人们的喜爱。参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

乒乓球运动是我校的一个体育项目，我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，成立乒乓球社团，通过活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。

二、活动方式

采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。具体操作建议：

1、教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。

2、将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

3、乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。