（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿的兴趣。

1、教师通过问题引导幼儿思考：小朋友们，看这些图片，发生了什么事情？（地震）你们是怎么知道这是地震呢？在地震发生时还有哪些现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、教师小结：是啊，大地震给我们人类带来了多大的灾难啊！小朋友们，你们想知道地震是怎么产生的吗？

（二）播放地震的课件，激发幼儿的探索兴趣。

1、看完课件后，教师引导幼儿思考：地震是怎么产生的呢？

2、幼儿进行交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、教师小结：原来地震是因为地壳的运动产生的，是一种自然现象。如果有一天我们这里发生了大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表自己的想法。

5、教师和幼儿一起总结避险方法：不要慌张，不要逃跑，也不要跳动。对于小地震，我们不用跑；对于大地震，我们跑不了。要听从老师或者大人的指挥，就近找到安全的地方躲避，保护好头部。等地面晃动减小后再听从指挥进行疏散和撤离。如果是在一楼或者平房，可以跑到空旷的地方去。

6、教师引导幼儿思考：那么我们要如何找到安全的地方呢？哪些地方是相对安全的呢？

7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所，我们应该如何找到相对安全的地方躲避？请幼儿找出来。

8、幼儿总结不同地方如何找到相对安全的地方。在幼儿园，我们可以蹲在桌子下，双手抱头，然后听从指挥进行疏散；在家中，我们可以用枕头或者被子盖头，就近躲到卫生间、墙角、厨房、桌子下或者床下等地方；在公共场所，我们应该跟随大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外，我们可以蹲在地上，抱头就行。

（三）教幼儿如何安全有效地撤离

1、教学正确的撤离动作。提问幼儿：在撤离过程中，我们如何保护自己？幼儿讨论并寻找最有效的保护方法（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）。

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要沿着图中标注的路径行动？让幼儿了解图中标注的撤离路径是距离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（楼梯数量、弯道情况等），引导幼儿讨论：如何走才能快速到达安全地带？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。例如，可以分成两队，沿着楼梯两侧迅速撤离；按顺序行动，不要拥挤；听从老师的指挥等（男生靠着楼梯扶手下楼，女生靠近墙壁同时下楼，因为男生的反应能力和运动能力相对较强，分开行动可以提高撤离速度，也可以给女生更多的行动空间）。

4、组织幼儿进行"实战演习"，在室内进行避震和紧急撤离的演练。如果在撤离过程中幼儿出现拥挤、用时过长等情况，教师带领幼儿寻找原因，并再次进行演习，以帮助幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

五、活动结束

本次活动在幼儿园结束。通过参与地震演习，幼儿们对地震有了更深入的了解，并学会了如何在地震发生时保护自己并有效撤离。这些知识和技能将有助于提高幼儿的防震减灾能力。

2024防灾减灾日的活动方案精品3

为了宣传和贯彻市区教育局关于中小学幼儿园防震应急疏散演练的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时能够临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特别开展了本次地震疏散安全演练。

本次演练的主题是吸取地震教训，科学自救互救。通过这次演练，旨在提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，增强师幼的安全意识和应急避险能力。

演练将于20__年x月x日在幼儿园教学楼内进行。参与演练的人员包括全体教师和幼儿。

为了确保演练的顺利进行，特设有地震演练组织机构和人员分工。组织协调组负责制定演练方案，安排演练前的宣传教育，演练过程中的协调指挥，信息的上传下达和对外联系，以及演练的记录、计时、总结、宣传报道等工作。疏散引导组负责引导组织幼儿安全有序疏散，帮助伤病幼儿疏散并妥善安置，疏散完成后协助其他组工作。抢险救护组负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等，演练中发生意外事故时，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120，预防次生灾害的发生。

为了做好演练的准备工作，全体教师将学习学校防震安全演练方案，普及防震减灾安全知识，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。同时，以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法和技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。在演练前，将对师幼进行身体问询检查，对于不宜进行紧张和奔跑的幼儿，将安排专人照顾。同时，还准备了演练所需的器材，如话筒、报警器、照相机、救护箱等。

演练的实施阶段分为护导人员职责、疏散路线安排和演练开始三个部分。护导人员将负责到各自指定地点接应幼儿，提醒幼儿注意安全，保持秩序，防止滑倒，注意保护头部，小心坠物，帮助有困难的人员疏散，排除险情。疏散路线安排包括从西楼道和南东侧楼道撤离，有后门的班级将组织幼儿分别从前门和后门撤离。演练开始时，总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令，报警器报警，幼儿听到信号后，进行紧急避险动作，就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角，用手或其他柔软的物品保护好头部，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。一定时间后，负责播放报警声，幼儿开始向操场疏散，逃生时任课教师在前，班主任在后。

在演练结束后，全体幼儿将撤出教学楼，到操场整队集合，听从园长的统一指挥。同时，各班将清点人数，并向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长将对本次疏散演练进行总结。

在进行演练过程中，要保持紧张、严肃的氛围，不准喧哗、嬉闹。演练的时间控制在一定范围内，以确保演练的顺利进行。同时，教师要向幼儿讲解演练的意义，增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力，以免发生地震误传等情况。

通过本次地震疏散安全演练，幼儿园将进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力，为幼儿的安全保障提供坚实的基础。

2024防灾减灾日的活动方案精品4

一、活动目的：

全国将五月十二日定为全民防震减灾日，旨在提高民众对防震减灾的警惕，并普及防震减灾的知识。为此，我们学校计划于五月__日(星期__)下午第一节课后，举行防震紧急撤离的演习。

二、具体要求如下：

1、在听到警报声后，各班立即在课室前面紧急集合，队长带领队伍，上课老师在最后确保所有学生安全后撤离。

2、按照指定的方向有序地按四路纵队下楼，前面的同学不能超越后面的同学。

3、在楼梯口遇到其他队伍时，要相互礼让，先到达楼梯的队伍先行下楼，不准抢道，不准冲乱别人的队伍。

4、在撤离过程中要保持安静，不得喧哗和推撞。

三、人员安排：

1、总指挥：