(2)大家认真观察表演后进行讨论。

(a)发生了什么事？他们是如何做的？

(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些知识？出了事自己应该怎么办？

突然发生地震时，如果在室内，要及时躲到两面承重墙之间，如厨房、厕所等。也可以躲在桌柜等坚固家具的下面，或者躲在房间内侧的墙角，同时用被褥、枕头、棉衣、脸盆等物品保护头部。千万不能停留在窗户、阳台附近，更不能试图跑出楼外，因为时间来不及。等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。如果房屋倒塌，应待在床下或桌下不要移动，等到地震停止再移出室外或等待救援。

五、巩固总结 发表本节班会课的感想

防灾减灾日活动实施方案精品4

为了提高师生应对各类突发事件的意识，让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，学校决定在下周一的升旗仪式后举行防震和防火疏散演练。为了更好地组织演练，现将演练过程安排如下：

总指挥：__（正校长）副总指挥：__（副校长）

演练对象：全体师生

一、广播通知要求

1、第一次广播：防震演练（双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。）

2、第二次广播：防震演练（双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。）

3、第三次广播：消防疏散演练。紧急疏散，集中到国学广场上，按各班级下楼顺序，学生面向文化长廊方向蹲坐（2分钟）。

二、点火模拟

在教学楼南、北楼梯口放置两个盆，模拟火灾和浓烟场景，在疏散开始前点燃（符芳丽和早班校警负责）

三、灭火器灭火演示

由陈德辉拿住灭火器向师生演示灭火步骤。

四、时间统计员

统计消防疏散时间。

演练结束后进行简单的小结

五、疏散路线

从北边楼梯下楼的班级：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、四（1）、五（2）、六（1）

从南边楼梯下楼的班级：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、四（2）、六（2）

六、要求

1、下周一全校演练之前，班主任要对学生进行防震躲避和关于“火场如何逃生的技巧”的辅导。火灾发生时，学生要用湿毛巾捂住口鼻，不让有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离。（疏散演练时不需带毛巾，单手捂住口鼻，弓着身体下楼撤离，并注意遵守纪律，不要喧闹。）

2、每班分成2行队伍下楼，每班有2位教师带队，班主任在本班队伍前面带队，另一名教师在班级队伍后面维护秩序。

3、安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全，让学生有序下楼。

4、陈帅、符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。

5、强调演练过程保持安静。

6、楼梯口的人员安排：

北边：四楼：陈在良二楼：张亚金

南边：四楼：牛晓二楼：郑翠娟

防灾减灾日活动实施方案精品5

5月12日是全国“防震减灾日”，为了加强学校防震减灾宣传教育，提高学校及师生的防震避险和自救自护能力，我们学校从5月12日至16日开展了一系列的“5.12”防震减灾宣传教育周活动，围绕主题“认识地震风险，掌握减灾技能”展开。以下是我们活动的小结：

首先，在5月12日至16日期间，我们开辟了“防灾减灾”橱窗宣传专栏，并张贴了相关宣传资料。同时，我们成立了以园长为组长的防震减灾领导小组，并在例行会议上号召全体教职工增强防灾减灾意识，认真学习防灾减灾知识，配合幼儿园开展防灾演练活动，从自身做起，防范未然。

其次，各班组织幼儿学唱《安全常识歌》，以便他们能够掌握自救互救的知识。我们还制作了安全宣传材料，并分发了《致家长一封信》，以实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传效果。

第三，我们利用5月12日下午的绘画课让幼儿绘画5.12防灾减灾日标志，并让他们了解其图标的意义。

接下来，在5月12日上午9时，我们全体师生进行了一次防震减灾演练活动，进一步增强师生的防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

此外，各班还举行了地震科普主题班会，组织幼儿学习各种“防灾减灾”和“自救护救”知识，例如“地震是怎么一回事”、“地震来了怎么办”等。同时，我们还组织幼儿观看了有关灾害题材的科普片《蟾童》。

最后，在5月13日，我们的安全工作领导小组认真进行了校园安全隐患排查和整改。我们认真排查了可能存在的问题，并做好了记录。一旦发现隐患，我们立即解决。目前，我们的学校不存在安全隐患。