（2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。

2、介绍没有桌子的坐法。

（1）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。

（2）示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和头的体姿。

（三）示范后和幼儿一起讨论：

（1）身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐？

（2）为什么坐时双腿要并拢？

活动延伸：

1、通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。

2、把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿（包括进餐、看书、绘画等）拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成VD，让幼儿观赏。

家园互动：

1、家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、立、行走姿势。

2、家长要注意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。

注意事项：

1、脚要着地并放于桌子底下。

2、在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。

3、坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。

正确坐姿日常大班教案及反思3

一、教学目标

知识目标：幼儿理解正确的坐姿对于身体健康的重要性。

能力目标：幼儿能自觉地维持正确的坐姿，增强自我管理能力。

情感目标：培养幼儿关注自身健康、尊重规则的态度。

态度目标：培养幼儿对良好行为习惯的正确认识。

价值观目标：使幼儿明白正确的坐姿是文明行为的一部分。

二、教学重点和难点

重点：幼儿理解和掌握正确的坐姿要领。

难点：如何使幼儿长期保持正确的坐姿，形成良好的习惯。

三、教学过程

1.导入：故事导入，通过讲述一个因不良坐姿导致身体不适的故事，引导幼儿认识到正确坐姿的重要性。

2.讲授新课：教师示范正确的坐姿，并逐一讲解要点。让幼儿模仿并纠正错误的坐姿。

3.巩固练习：让幼儿在日常活动中持续练习正确的坐姿，如阅读、画画、写字等情境下进行坐姿的维持训练。

4.归纳小结：通过与幼儿的互动，总结出正确的坐姿对身体健康的影响以及养成良好坐姿习惯的重要性。

四、教学方法和手段

采用示范、讲解、模仿和互动讨论等多种教学方法相结合。

利用多媒体教学资源，如PPT演示、视频等手段辅助教学。

通过实际操作和亲身体验，让幼儿更直观地理解和学习正确的坐姿。

五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习：在日常活动中，如阅读、画画时，要求幼儿保持正确的坐姿，并及时纠正不良姿势。

作业：布置家庭作业，请家长协助监督幼儿在家中维持正确的坐姿。

评价方式：观察幼儿在课堂和家庭中的坐姿表现，及时给予正面的反馈和必要的指导。