1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

3、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。

二、具体工作：

1、加强高素质教师群体的培养;

为了更好地开展心理健康教育课程，我们需要加强对教师的培训，提高他们的专业素养和心理健康教育能力。

2、集体备课工作的加强;

为了确保心理健康教育课程的质量，我们将加强集体备课工作，让教师们在教学过程中相互交流、借鉴经验，共同提高教学水平。

3、实施面向全体孩子的心理健康教育课程;

我们将以面向全体孩子为主，个别辅导为辅的方式，开展心理健康教育课程。通过课程的开展，让孩子们正确认识自我，增强自我调控能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。

4、创建心理健康教育网络;

我们将建立心理健康工作室和班主任为主的心理健康教育网络，辅以广大家长和全体教师的支持，共同为孩子的身心健康做出努力。

三、具体实施：

1、教师自身的心理健康维护

教师是孩子心理发展的重要影响因素，因此，教师们需要维护自己的心理健康。我们将每周三晚上为教师开展心理健康教育培训，通过不同形式的学习，让教师们提升自己的心理健康水平。

2、将幼儿心理健康教育融入日常教育活动

只有在思想上重视心理健康教育，同时建立完善的机制和教育内容，才能有效实施幼儿的心理健康教育。我们将根据幼儿的身心发展特点，制定适合他们的心理健康教育模式、目标、内容和途径，并结合各学科教学，运用教育技能和技巧，帮助孩子们掌握放松心情的方法，并设立师生互动交流板块，让孩子们随时有表达和宣泄情感的机会。

3、营造良好的教育氛围，注重家园教育的一致性

家庭是孩子成长的第一所学校，家长在孩子心理健康教育中起着重要的角色。因此，我们将通过多种形式加强家长的心理健康知识培训，让家长了解幼儿的心理健康知识，并创造和谐、美满的家庭环境，帮助孩子们树立正确的人生态度，学会正确认识事物，处理情绪，鼓励他们参加集体活动，丰富精神生活。

四、具体工作安排：

1、心理健康教育活动方案安排：

- 小班心理健康教育活动：《开开心心上幼儿园》、《一起玩，真快乐》

- 中班心理健康教育活动：《让自己高兴》、《孤独的小兔》

- 大班心理健康教育活动：《我高兴，我快乐》、《困难不可怕》

2、班主任心理健康内容的相关培训：

- 小班年级组心理健康讲座

- 中班年级组心理健康讲座

- 大班年级组心理健康讲座

3、对个别特殊生进行心理疏导，并做好个案研究

4、家长心理健康讲座

通过以上的具体工作安排，我们将为孩子们提供全面的心理健康教育，并帮助他们获得良好的心理素质，为他们的成长和发展打下坚实的基础。同时，我们也将关注教师和家长的心理健康，提供相关的培训和支持，共同促进孩子们的全面发展。

心理健康主题活动策划优质5

为了进一步加强大学生心理健康教育工作，引导大学生树立正确的心理健康理念，掌握相应的心理调试知识和技能，培养健康心理和健全人格，营造关爱、支持、分享的校园氛围，经研究决定，在全校开展20__年“阳光·心”工程心理健康文化节活动。

活动主题：分享阳光拥抱梦想。

活动时间：20__年4月20日—6月20日。

活动内容和安排：

项目一：阳光普照

“20爱您·与您同行”——阳光校园发展心理咨询会。

心理健康教育中心的专兼职咨询师将在校本部一、二校区校园内为广大学生提供生活、学习、人际、情绪情感等方面的专业心理知识和心理服务，帮助广大学生解答生活中的困惑，远离情感的烦恼，消除情绪的困扰，释放学习的压力。咨询会现场将向广大学生发放相关宣传材料。

活动主题：