8. 利用家长学校与学生家长进行交流，让家长协助学校加强对学生的教育。

9. 每学期及时总结工作。

四、对待突发灾害具体措施：

当发生强震时，一般会有地声、地光和地面振动。从地震发生到房屋倒塌，通常只有几秒到十几秒的时间。此时，我们要教育学生保持冷静，不要恐慌慌乱，更不要乱跑。如果地震发生在课上，任课教师应组织学生进行自救。一楼的学生可以尽快跑到室外，而其他学生则应迅速躲在课桌下，将双臂交叉放在胸前，趴在地上，闭上眼睛使用鼻子呼吸，将鼻梁放在臂上，降低重心，保护要害部位。

五、人员疏散通道：

地震发生后可能会有余震，这时负责各班的教师应及时组织学生撤离教室。各班按照距离门口较近的一组开始有序地列队向外走，撤离通道为每层楼的两侧楼梯和中间楼梯。每个班级应分成两队，依次从二、三、四楼撤离，并有秩序地集合到安全地带。

如果有人员受伤，应积极组织搜救，并及时送往医院救治。

六、震后：

如果发生严重伤亡情况，副组长以上的成员应及时向上级汇报情况，并配合有关部门积极进行救援。年级组长和班主任应配合救援工作，并及时清点本班和本年级的人数，向学校汇报情况。

防震减灾教育活动方案精品4

为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。

一、实施对象和范围

本次演练的对象是小学全体师生。

二、演练时间

1. 预定演练：每年x月x、x月x日。

2. 非预定演练：结合本校实际情况制定。

三、组织机构与职责

1. 应急疏散演练领导小组

该小组负责布置本校开展演练工作。

2. 应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：

(1) 演练现场指挥组

基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练。掌握本校演练情况，及时小结报告。对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

(2) 演练紧急疏散组

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

(3) 演练后勤保障组

基本职责：购置演练时必需的器材等物质。

四、紧急疏散演练程序及要求

(一)准备阶段：

1. 做好演练过程所需的物质准备。

2. 对学生进行安全防范知识的宣传教育。

3. 演练要求及演练中应急注意的问题。

⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等。

⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。)

⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造成人流积压。

⑸老师的站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。)

⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。

(二)实施阶段：

现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。

(三)总结阶段：