2、召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3、在活动前向各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。

(二)演习安排：

1、在演习当天的上午早自习课后，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由负责老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2、各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

4、学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告应到人数和实到人数。

5、非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达大操场指定位置。全体教职工按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

6、成立以负责老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

7、负责老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长报告人员到位情况。

8、校长总结点评本次演习情况。

9、校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。

防震减灾系列活动策划案5

我校一直以来以提高学生科学素养为目标，并且致力于开展防震减灾科普教育活动，旨在普及防震减灾科普知识，探索学校防震减灾教育工作的新思路。通过这些努力，我们希望增强学生的防震减灾意识和自觉性，提高他们在地震灾害中的防御和自救互救能力，同时也能开阔学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学的良好校风的形成。

首先，充分整合学校科普教育的资源优势，以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标。我们以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。在防震减灾教育中，我们非常重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动。这些活动能够增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高他们的灾害防御和自救互救能力。另外，我们还重视学科渗透，在课堂教学中引入防震减灾知识，丰富学生的科技知识，培养他们的生命安全意识。

其次，为了更好地组织和领导学校的防震减灾科普教育工作，我们成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，并且分工明确，责任到人。这样的组织架构使我们能够更好地加强对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高学校师生对防震减灾教育意义的认识。同时，这也激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，提高了他们对防震减灾的认识。我们更加深刻地认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，它关系到人民的生命财产安全、经济发展和社会稳定。

另外，我们还采取了多种渠道广泛宣传防震减灾科普知识。在课堂教育方面，我们坚持以课堂为主阵地，结合学科教学来渗透防震减灾知识教育。此外，我们还利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式进行专题宣传，让学生更加了解防震减灾知识。同时，我们还充分发挥红领巾小广播的作用，在学校广播站创建了防震减灾科普教育专栏，宣传丰富的防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识。除此之外，我们还采取了观看影视的方式，组织学生观看了一系列与防震减灾相关的影视作品，如《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等。通过观看这些录像资料，学生不仅了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，还拓宽了他们的知识面，激发了他们对学科学、爱科学的兴趣。同时，学生也看到了地震给人类带来的巨大灾难，从而认识到防御自然灾害的必要性和重要性，从小就树立起防灾减灾的意识。

总之，我校通过多种形式的防震减灾科普教育活动，以及学校防震减灾工作领导小组的组织和领导，有效地提高了学生的防震减灾意识和自觉性，增强了他们的防灾抗灾能力。我们相信，通过这样的努力，我们能够为学生的科学素养和地震灾害防御能力的提升做出更大的贡献。

防震减灾系列活动策划案6

一、演练目的：

1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高__项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。

三、组织机构：

1、总指挥：

负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。

副总指挥：

协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。

2、抢险救援组

负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。

3、医疗救护组

负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。

5、通讯联络协调组

接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

6、物资保障组

负责应急状态下应急物资的供应保障。

二、演练内容：

1、准确报火警。

2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。

3、疏散逃生演练。

四、应急演练用设备及物资：