规则:出发时,每个人必须从铁板上走过。在逃离过程中,队员身体的任何部分都不能出来,必须在铁板上。在整个的逃离过程中,每块铁板都要被踩住,全部人达到小岛之后,并且所有铁板被拿到对岸上,游戏才算完成。在活动过程中,如果团队阶段失败,则失败队男队长做20个俯卧撑,女队长做20次蹲起。
7、囚徒困境
时间:40~50分钟
器材:布条若干
目的:加强彼此之间的了解和信任,增强大家之间的团队友谊精神。
内容:假如你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石,并且宣称如果宝物被盗,全城人民将面临灾难,因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保证以后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过其他声音,即肢体语言来传递信息给后面的队友,以确保团队能安全到达目的地。
规则:将团队分为两组,男队员为向导,女队员为探险的人。女队员戴上眼罩由向导带领到达目的地,此时男生的任务是负责安全地护送女生到达目的地。
总结:信任是集体交往的一个重要前提,只有你充分信任你的伙伴,你才能将事情托付给他,你才能相信他说的话,他做的事。只有相互信任,大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作,共同将工作做好。
8、报数
时间:10~30分钟
目的:增强团队凝聚力,增强团队合作意识
规则:将团队分为两组,时间快的为获胜团队。在活动过程中,速度慢的团队队长将做10个俯卧撑,女队长做10次蹲起。
团队凝聚力活动方案范例2
一、活动主题:学会感恩
二、活动班级:高20__级1班
三、活动目标
1. 让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2. 让学生懂得怎样去感恩。
四、活动形式:讨论、演讲、游戏等形式
五、主持人:徐富达
六、活动准备
1. 确定主题
2. 讨论整个活动步骤
3. 学生收集有关资料
七、学情分析
这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情,让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩,才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
八、设计理念
全面贯彻落实有关文件精神,通过深入开展感恩教育,全面提高学生的感恩意识,通过感恩教育,形成良好的班风、校风和社会风气,在以后的生活和学习中,时刻心中装着感恩,与感恩同行,培养学生感恩的高尚品德,同时也会激发全校师生对感恩意识的热情,为全面实施素质教育提供了有力的保障,同时大大提高了学校德育教育水平。
九、活动步骤
1. 唱团歌、国歌
2. 教师宣布团队活动课开始
3. 辩论赛
4. 讨论
5. 演讲“感恩小故事”
6. 感恩小游戏
7. 总结
8. 手语歌曲《感恩的心》
十、过程设计
1. 唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中,全体起立,唱团歌。
2. 播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。