2、各班进行了一周时间的培训，教会幼儿应急避震的正确方法，并讲解了演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同样地，强调了演练的预防性和模拟性。

3、在演练前进行了实地检查，对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行了仔细检查，及时进行了整改，消除了障碍和隐患，以确保线路的畅通和安全。

四、演练要求

1、在演练过程中，希望大家不要惊慌，要听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定的线路进行疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组：

组长：__

副组长：__

成员：全体教职员工

信号员：__

2、教室室内指导组职责：

①在“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，并纠正幼儿的不正确动作和姿势。

②在“地震警报”解除后，带领幼儿迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地带”。

③班主任和配班老师要始终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组职责：

幼儿园大楼：

①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

4、拍照：__

5、救护：__、__、__、__(地点：体育场)

六、演练程序

(一)启动程序

演练开始前，组织人员进行了启动程序，包括进行了动员讲话，提醒大家准备好，并重申了演练程序和演练要求。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

2、保育老师或上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速采取正确的避震姿势。最后一排的幼儿需要面向墙，蹲在墙角处。

演练时间为1分钟。

3、保安打开幼儿园大门，各班打开全部通道门，确保通道畅通。

4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

5、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

6、学生复位，老师告知幼儿地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、幼儿在老师带领下有序地从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

2、各班演练撤离路线如下：

大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。

中二班、、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。

3、5至10分钟后，一声长哨，结束演练，组织幼儿回教室。

4、进行室外应急避震演练(两次)。