2、召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3、对各班主任事先告知学生演习的安排和疏散路线，确保学生了解演习流程，避免产生不必要的恐慌。同时要求学生疏散时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡。要注意走楼梯时小心不要跑得太快，以防跌倒。

（二）演习安排

1、在演习开始之前，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由指定老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2、各教室师生在听到警报后，迅速采取躲避措施，并按照指定的疏散路线有序地撤离教室，前往指定的疏散集合地点。班主任和副班主任老师负责指挥和组织学生疏散，确保疏散过程安全顺利。

3、学生在疏散过程中要遵守指挥，按照规定的路线有序移动。遇到楼梯疏散时，要保持镇定，按照指定的顺序有序通过。

4、学生到达指定疏散集合地后，由班主任或副班主任整队，迅速清点人数，并向级部主任报告应到人数和实到人数。

5、除班主任外，其他教职工也要参与演习，保证每个班级都有教师指导学生疏散。教职工在疏散后要迅速到达指定位置，并协助学生疏散的老师一起确认学生全部撤离。

6、成立临时医务组，负责处理演习中可能出现的伤员。救护小组接到有学生受伤的信息后，迅速赶到指定地点，将伤员转移到安全地带。

7、负责统计各年级人数的老师要迅速向演习领导小组组长报告人员到位情况。

8、校长对演习进行总结点评，提出改进建议和意见。

9、校长宣布演习结束，各班有秩序返回教室，教职工回各自的办公室，演习正式结束。

（三）学生疏散路线

1、南教学楼底楼教室的学生在班主任的带领下直接到教室前面的花坛和草坪集中，按照东到西的顺序进行疏散。

2、二楼楼梯东教室（二（6）、三（1））的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室（三（2）、三（3））的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室（五（1）班）的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五（2）班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

3、一（1）、一（2）班的学生到校门口停车场集中，一（3）、一（4）班的学生到一（1）前空地集中。

4、三（4）、三（5）班和四年级各班以及一（5）、一（6）、一（7）班在班主任和副班主任的带领下到西面操场集中。

（四）演习疏散负责教师安排

为了确保演习的顺利进行，每个班级都有班主任和副班主任负责指导学生疏散。同时，成立了临时医务组，由指定老师担任组长，其他教师担任组员，负责处理演习中可能出现的伤员。

中小学校地震避险应急预案范本9

一、指导思想

我们通过地震应急疏散演练，旨在让全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，以确保地震发生时，我们学校的防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动，我们也希望培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织机构

1、领导小组：

组长：

演练指挥：

职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。负责整个演练的总责。

演练副指挥：

职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后，播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼学生撤离时的纪律管理。

琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。掌握现场情况，掌握各班各年级人数。上报现场情况等。

2、教室室内指挥组：

组长：

成员：

职责：现场指挥程序安排。

（1）“模拟地震音效”发出后，立即指导学生进行室内避震。教师指导学生迅速以书本或坐垫等护头，蹲躲在各自的课桌下或课桌旁，并纠正学生不正确的动作和姿势。

（2）“地震警报信号”（2分钟）响起后，迅速组织学生有秩序地到走廊成两列纵队集合。听到“疏散信号”后，依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到达指定地点后，班主任要整理并清点本班同学人数，并及时上报到年级组长处。全体疏散结束后，四个年级组长再分别上报琚松涛。

（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、室外场地指挥组：

组长：

成员：