成员：安全办公室相关人员

职责：1.负责制定演练方案；2.做好演练过程的协调指挥；3.负责校内信息的传递和对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通；4.负责编制学校应急疏散路线图和班级应急疏散路线方案，并张贴疏散路线图和疏散标识；5.组织开展疏散演练的质量自评工作；6.负责演练的考评和总结工作。

(2)宣传报道组

组长：__

成员：__楼层值班

职责：1.负责演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时和记录等工作。

(3)疏散引导组

组长：__

成员：各级部门组长、各班主任、楼层值班

职责：1.组织和引导师生安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒和受伤的师生；3.及时报告疏散过程中的重大危险情况；4.疏散完成后协助其他小组的工作。

(4)抢险救护组

组长：__

成员：__

职责：1.负责第一时间组织校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产和档案；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生的身体和心理状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

(5)后勤保障组

组长：__

成员：__楼层值班

职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地，对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安和警戒工作，维护演练秩序，保障演练的安全；4.准备通讯、广播、救助等演练所需的物资器材；5.负责演练信号音源的采集和发布；6.演练结束后检查和恢复学校的水电、通讯等后勤保障设施。

八、应急疏散路线安排

1.教学楼分为东西区，分别从东西楼道迅速逃生。

2.集结地为教学楼南操场。

九、演练的程序和内容

1.演练准备：(1)指挥部和各工作组人员到达各自岗位，进行最后的准备工作检查。(2)安全岗人员到达指定的安全岗位置，并对所负责的路段进行最后的检查，如发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时处理。(3)各班主任对本班学生的身体情况进行问询和检查。(4)抢险救护组负责对教师进行问询和检查。

2.避险演练：(1)现场总指挥宣布演练开始；广播播放警报声长鸣60秒，循环播放，同时现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”(反复)。(2)听到信号后，在教室(包括音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等)的教师立即发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生首先选择课桌(实验台)下方进行避险。如果避险空间不足，可以使用书包或书本保护头部，在课桌(椅)旁边蹲下避险。(3)在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，妥善处理易燃、易爆物品等。(4)教师可以在避险过程中打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练的时间为90-120秒。

3.疏散演练：(1)广播播放警报声和每分钟60次的节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”(反复)。(2)在课堂上，任课教师立即发出指令：“大家从前后门分别疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认没有人留在教室后，最后离开教室。(3)教师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。(4)到达集结区域后，每个班级按照四路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

十、演练的要求

1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中一路靠墙时可以用手扶墙，一路靠栏杆时可以用手扶栏杆，以方便上行的救援人员通过。

2.疏散演练中，师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

3.师生应使用书包(限量3-4本书本)保护头部。通过烟尘区域时，应使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

十一、意外情况的处理

1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可以发出“向后转”的指令。

2.演练引导老师和就近的安全岗老师进行简要商量和评估，根据情况进行处理：

(1)如果只有个别人摔倒或受轻伤，可以及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再进行处理。

(2)如果有多人摔倒或有人严重受伤，一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组和校医进行处置。

4.如果情况严重，总指挥的应对程序如下：

(1)立即停止演练。现场总指挥通过校园广播发布指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

(2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组积极进行救治，同时拨打急救电话120。

(3)根据情况决定是否上报上级相关部门。

5.到达集结区域后，班主任清点本班人员情况，如发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；如果情况严重，抢险救护组向现场总指挥报告，由现场总指挥根据情况决定是否送医。