以主题班会的形式，采用贴近学生实际的事例和生动的多媒体展示来触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

（一）课前准备

1.布置教室：准备多媒体教学设备，打造温馨的环境，设计班会主题的黑板。

2.准备材料：收集感人的事例、图片等。

3.进行调查：进行一个名为“残酷的游戏”的调查。

将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生，让学生根据自己的思考，划去他们认为可以先舍弃的选项，直到最后只剩下一项。在这个过程中，教师要恰当地运用语言让学生体会到舍弃的痛苦。（班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）

4.准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等。

5.设计班会的步骤及串联词。

6.制作多媒体课件《感恩的心》。

7.学生在教师的指导下准备演讲、小品。

（二）活动过程

1、活动开始

- 播放flash动画《感恩的心》，以渲染气氛。

- 开始班会

班主任致开场词：

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩的心”主题班会。

感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开始！

有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（学生不自觉地跟读，气氛很好）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的爸爸妈妈。

2、一个残酷的游戏

还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》。下面让我们一起来看一下游戏的结果。（播放多媒体课件）

从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”

2024年班会主题活动设计方案合集4

一、展示活动目标

1、“春天里的小豆豆”主题单元活动围绕绿色学校课程统整的具体实施要求，以主题活动为主线，将日常教学和拓展活动整合在一起，表现学生通过多种途径学习和参与各类体验活动中，多元智能得到发展的现状，表达学生热爱生活、热爱春天的情感。

2、通过向家长开放一次展示活动，教师可以进一步总结回顾师生学习的经历，提炼学习成果，并在展示的过程中反思;同时，学生在展示中，得到家长实事求是的评价，进一步取得家长对学校课程实施计划的理解和支持。

二、活动形式：主题班会各节目展示

三、活动过程：

1、歌舞表演《春天在哪里》(展示人数：8人)

春姑娘唱着歌，迈着轻快的舞步向我们走来。请欣赏歌舞表演《春天在哪里》。

2、语文、科常拓展学习展示，课本剧《一粒种子》(展示人数：3人)

春姑娘唤醒了小草、唤醒了泥土、唤醒了一粒种子。请看课本剧《一粒种子》。

3、课本剧《小蜻蜓旅行记》(表演3人，全场互动三次)

春天里百花齐放，争奇斗艳。人们都说一年之际在于春，春天里的人们在干什么?让我们跟着小蜻蜓去旅行吧!

4、游戏：滚雪球唱《豆子歌》等儿歌表演(全体学生)

春天里小朋友们的活动也是丰富多彩的，他们和爸爸妈妈到公园里去参加古诗游乐园。请看唐诗串联表演。同时，我们也可以一起玩滚雪球游戏，唱着《豆子歌》等儿歌。

5、童话短剧《小蚂蚁搬豆子》(表演5人)

快乐的小豆豆也向我们招手。快来和春天里的小豆豆交朋友。请欣赏童话短剧《小蚂蚁搬豆子》。

6、描写春天的古诗串连朗诵：《赤橙黄绿青蓝紫》(展示：7人)

多彩的校园生活，多彩的课余生活，我们在老师指导下进行小观察、小实验，收获可大了。现在请欣赏描写春天的古诗串连朗诵《赤橙黄绿青蓝紫》。