1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

活动反思:

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

备注:

课外延伸:请你做个交通督导员，带领弟弟妹妹遵守好交通规则

活动反思：

1、同学们小结：通过这次班会活动，你们学到了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你们的手中。希望同学们通过这次班会活动，深刻认识到了交通安全的重要性，并养成了遵守交通规则的良好习惯。

经过本次班会活动，同学们通过读新闻、演小品等形式，加深了对交通安全的重视。他们了解了一些基本的交通规则和交通标志，并逐步形成了自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

首先，通过主持读有关交通事故的新闻，同学们对交通安全产生了深刻的思考。他们通过互相讨论和表达自己的想法，更加明确了生命在自己手中，交通安全不容忽视的观念。

接下来，进行了交通知识竞赛，通过抢答的形式，让同学们巩固了交通讯号灯的颜色和作用，了解了红灯、黄灯以及绿灯的含义，学会了行车和行人应靠哪边走等基本的交通规则。

最后，同学们观看了一场小品，讲述了一个小学生因为不遵守交通规则而发生车祸的故事。通过与同学们的讨论，他们明确了小朋友违反交通规则的行为，并找出了正确遵守交通规则的方法。通过这个小品以及讨论，同学们对交通安全有了更加深刻的认识。

通过这次班会活动，同学们不仅学到了交通安全知识，还养成了自觉遵守交通规则的好习惯。他们深刻认识到生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手中。班主任希望同学们能够珍惜生命，学会遵守交通规则，保证自己和他人的安全。

最后，班主任提出了课外延伸的活动：请同学们担任交通督导员，带领弟弟妹妹遵守好交通规则。这样不仅能够巩固自己所学的交通安全知识，还能够培养领导能力和责任感。