1. 地震时的避震原则是就近找到安全角落，如床下、桌下或小跨间房屋里，待震后迅速撤离。

2. 地震时要切断电源和气源，防止火灾发生。用枕头、手或坐垫保护头部。

3. 平房时冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就躲在坚硬家具下等待时机转移。

4. 在楼房中，就近躲避到床、桌下或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼。待强震过后有序撤离时，应走安全通道，切勿乘坐电梯。

5. 在教室内，不要向外跑，抱头闭眼，躲在各自的课桌下。地震过后，在老师的指挥下向教室外转移。在操场上，可原地蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

6. 在街道上，就地选择开阔地蹲下或趴下，避开高大建筑物。

7. 一旦震动停止，迅速撤离到安全地方。如果被埋压，要树立生存信心，保持冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通。闻到煤气或毒气时，用湿毛巾等捂住口鼻。用砖块或木头支撑残垣断壁，防止余震造成环境进一步恶化。尽量控制情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要简单包扎伤口，节约饮食。发出求救信号时，可以敲击水管。

四、地震后互救知识

1. 震后救人的原则是先救近处的人，无论是家人、邻居还是陌生人。先救青壮年，让他们在救灾中发挥作用。先救容易救的人，加快救援速度。

2. 震后，家属或邻居提供情况，通过喊话或敲击等方法询问被埋压物中是否有待救援者。仔细倾听是否有呼救信号，确定被埋压人员的位置。在保持通风的前提下，做好标志，等待专业救援队的到来。

3. 接近被埋压人时，不要使用利器刨挖，注意分清支撑物和一般埋压物，不要破坏原有的支撑条件，以免对被救者造成新的伤害。首先暴露被埋压者的头部，清除口鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免伤害被救者。蒙上眼睛，避免强光刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过激。

【活动小结】

地震非常可怕，因为它无法预测且威力巨大。但是，如果我们做好了挑战“天灾”的准备，地震的威力就会大大降低。同学们，平时多看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！我们学校计划在下周一和周二进行防震减灾演习活动。希望同学们能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不要在为了安全而出现安全问题。

小学二年级班会设计方案模板7

教学目标：

1、选择学生日常生活中的真实事例，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的学习习惯、自理习惯、安全习惯等，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

2、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。

活动准备：

1、调查学生在家的表现、节目落实、拍照或录像、自制课件等。

2、准备比赛用的计时器和梳子、有鞋带的鞋子、书包及文具、有扣子的衣服、投影仪。

3、会场布置：黑板以美术字显示班会主题，黑板下方画着和主题相关的图画。

教学时间：1课时

活动过程：

一、导入

同学们，你们好!从一年级开始，我们班就进行了《好习惯，早养成》的主题教育，那你到底做得怎么样了呢?今天我们就通过这节班会来检查一下。今天这节班会由何睿杰和刘凌怡主持，下面让我们用最热烈的掌声请他们上台!

①主持人合：同学们，大家下午好!我们今天班会的主题是《好习惯，早养成》。要养成良好的习惯，就必须得做到在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。

二、活动开始

(一)第一篇章：在家做个好孩子。

②主持人甲：家庭是我们生命的摇篮，父母是我们的启蒙老师。中国有句古语：“百善孝为先”。父母含辛茹苦把我们养大，我们就应该孝敬父母。

1、“孝心在行动”。

(1)那么你在家里是怎样孝敬父母的呢?请举手回答。(主持人补充：除了这些，我们还要做到：不惹父母生气，不顶撞父母，听从父母教育;好的东西先给父母吃;记得父母的生日等。)

(评语：真孝顺;真懂事;真有孝心;真是父母的贴心小棉袄等。)

(2)这个学期一开学，我们学校就进行了“孝心在行动”的体验活动，我们的爸爸妈妈又是怎样评价我们的呢?请王老师给我们讲讲。(投影几份评价表，并请黎蓝雲上台展示奖状。)

(2)自己的事情自己做。

师导：前段时间到一些同学家走访，就听你们的家长说，你们长大了，懂事了，不仅懂得孝敬父母，还学会了自己的事情自己做，是真的吗?下面就请大家来展示一下。请主持人出题。

③主持人乙：第一个展示项目：梳头。请想展示的女同学举手。(评价语言：表现真不错，真是自主管理小能手，奖励星一枚。)

第二个展示项目：穿衣服。全班参与。请同学们先把红领巾解下来，把外衣准备好，要求是先穿好衣服后再戴上红领巾，清楚了吗?准备--开始!

④主持人甲：除了梳头和穿衣服，你还会做哪些自己的事情?(评语：真能干;真了不起;真不错;真值得我们学习等。)

(二)第二篇章：在校做个好学生

⑤主持人乙：学校是我们步入知识大门的阶梯，老师的辛勤劳动和循循善诱，早已在我们幼小的心灵中播下知识的种子和道德信念，教会了我们如何学习，怎样做人。因此我们在校一定要做个好学生。