1、准备警报声。

2、各班教师负责幼儿的安全疏散和安全教育。

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等地方的逃生方法、顺序和路线。

4、准备幼儿园安全疏散示意图。

四、疏散原则

1、靠近大门的班级先行疏散，远离大门的班级后行疏散。

2、一旦听到演习警报，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，并将幼儿疏散到安全地点。

五、逃生路线

大班和中班：通过侧门疏散

小班：通过主门疏散

六、人员安排

总指挥：__

负责疏散大班幼儿：__

负责疏散中班幼儿：__

负责疏散小班幼儿：__

机动人员：__

七、演练过程

1、演习开始时，警报声响起。

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿着安全逃生路线有序疏散。具体要求：幼儿应用双手护住后脑勺，蹲下身体，有秩序地沿着墙角边撤离；教师引导幼儿逃生时，要教育幼儿不要争抢道路，保持冷静；教师要组织幼儿有序撤离，不让任何一个幼儿被遗漏。

3、所有幼儿集中到大操场，各班清点幼儿并报告人数，组织幼儿蹲下有序等候。

4、演习结束后，各班对演习进行总结。

通过这次地震逃生演练，我们希望能够提高幼儿园师生的安全意识，增强大家的地震逃生能力。同时，也希望能够进一步加强幼儿园的安全管理工作，确保每一位幼儿和教职工在灾害发生时能够迅速、有序地逃离危险区域，保障他们的生命安全。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的幼儿园将会成为一个更加安全的地方。

校园地震预案6

为了保证地震灾害应急处置工作高效有序进行，切实保护人民群众生命财产安全，最大限度减轻地震灾害带来的损失和社会影响，区地震局于20__年制定出《__区地震应急预案》，并于20__年进行了修订。

一、应急预案体系基本情况。

为了确保应急预案的有效实施，区地震局牵头制定了《__区地震应急预案》，并每年进行2-3次演练。演练主要选择中小学校作为场地，并有时与消防等单位进行联合演练。演练的步骤通常包括防震减灾科普宣传讲解、实际演练以及对演练进行点评。为了提高演练的效果，我们还聘请了市地震局的业务科室人员和淮北师大的防震减灾大学生志愿者参与其中。

二、近年来推动应急预案体系建设工作开展情况。

为了不断完善应急预案体系，我们根据预案的构成进行了补充和修改，并力求做到简洁、全面、可操作。每次演练后，我们都进行点评和评估，以进一步提高应急预案的质量。去年，区地震局申请建设了地震体验中心，使得中小学校的师生都能够进行实际体验和演练。目前，各学校的演练时间已经安排到20__年年底。

三、应急预案编制和管理工作面临的主要困难和问题

由于地震应急预案涉及的范围广泛，协调机制显得尤为重要。此外，一些硬件设施的完善和物资储备情况也是我们面临的问题。

四、加强应急预案编制管理工作的意见和建议

为了确保应急预案的实施效果，我们建议应急预案的编制应当根据实际情况，立足实战，并加大投入力度。同时，我们也需要认真落实各种硬件设施的建设，并及时进行修订，以确保应急工作更加科学、合理。当地震发生时，应急预案能够发挥出应有的作用。

校园地震预案7

一、演练目的：

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：周四上午10：10———10：30

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：