地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（10分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

一、演练目的：

本次演练的目的是为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震带来的损失，并提高学生的紧急避险、自救自护和应变能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：周四上午10：10———10：30

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

本次演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号为连续长哨声，代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号为两个长哨声，代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。地震警报解除讯号为钟声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序如下：

1、防震减灾知识教育（10分钟）

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。通过教育，使学生了解地震的危害性和应对方法。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。通过实际操作，让学生掌握地震时的避险方法。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。通过疏散演练，培养学生在地震发生后迅速疏散的能力。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令时，各班集合学生，由总指挥进行总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。通过总结，让学生回顾演练过程，总结经验，进一步提高应对地震的能力。

学校开展地震安全常识活动3

为了确保地震应急工作的高效、有序运行，最大限度地减轻地震造成的损失，提高整体防御能力，维护社会稳定和人心安定，以及维护政府在人民群众中的威信，提高我们局的对外形象，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《东方市破坏性地震应急预案(20__-20__年)》，结合我们局的实际情况，制定了本预案。

一、工作原则

本市行政区域内发生地震或地震相关事件后，我们立即组织局内各部门实施本单位的地震应急工作。同时，根据职责分工和相关预案要求，成立审计组对救灾资金及物资的管理和使用情况进行监督检查和审计。我们与市抗震救灾指挥部办公室密切配合，实现信息共享、资源互通和协同行动。

二、组织指挥体系及职责

我们成立了局地震应急工作领导小组，负责全面安排部署、分工协调和落实应急工作。该小组下设办公室，办公室成员负责具体的工作任务。

(一)局地震应急工作领导小组的组成人员：