为了扩大宣传的力度，我们将发放《铭记历史、勿忘国耻》的告家长书，并动员家长们积极参与到这个活动中，共同营造浓厚的“国家公祭日”活动氛围。

另外，我们还将利用网络开展公祭活动。通过登录特定网站，参与者可以选择加砖、献花、点烛和寄语等相关操作，表达对南京大屠杀死难者的纪念和哀思。

为了建立长效的爱国主义教育机制，我们将开展《南京大屠杀死难者国家公祭读本》学习活动。每年针对五年级学生，我们将利用校本课程开展公祭读本学习活动，增进学生的爱国主义情感。

最后，在12月13日，全体家长、师生将共同参与市级公祭日全城默哀活动。在行驶的机动车上，鸣笛默哀。行走的人则在警报拉响后默哀1分钟。此外，我们还鼓励家庭在家中集体收看公祭日活动的现场直播。

在活动要求方面，我们要重视开展国家公祭日活动，将其与践行社会主义核心价值观紧密结合起来，创新教育手段，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪。我们还要与加强爱国主义教育、宣扬烈士英雄事迹和优良传统结合起来，让正能量在全社会广泛传播。

通过这次国家公祭日纪念活动，我们希望能够铭记历史、勿忘国耻，让更多的人了解南京大屠杀的历史，激发爱国激情，弘扬民族精神，推动中华民族的伟大复兴。同时，我们也呼吁全社会共同努力，维护世界和平，共建一个和谐的社会。

国家公祭日活动策划书6

为牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，根据上级相关文件要求，结合平谷四中实际，决定在全校师生中开展国家公祭日系列活动。

为了更好地纪念南京大屠杀死难者国家公祭日，平谷四中制定了一系列活动：

一、观看电视台纪念活动

组织全体学生在教室里，通过网络直播、视频回放等形式观看__年国家公祭日活动的直播。

组织教师和中层以上领导观看__年国家公祭日活动的直播。

二、降半旗纪念

学校早晨将国旗升上顶后，将三分之一降至半旗，以表达对南京遇难同胞的祭奠。

三、绘制__周年公祭日手抄报

根据我校公祭仪式宣传和自己对公祭日的由来、意义以及我们应该如何对待公祭仪式，对我们的学习和生活有什么意义等方面绘制手抄报，每班上交5份。

四、办一期专题板报

在----召开后，又是南京大屠杀__周年纪念日，为了使学生能够觉醒，振我中华，努力学习，维护和平，我们将办一期专题板报。

五、做一次宣传和采访

作为小手拉大手活动，让学生到家里对父母和爷爷奶奶宣传一下国家公祭日，讲一讲它的由来，听一听大人对这件事的认识，谈一谈自己对公祭日的认识和理解，并在父母面前承诺自己如何“勿忘国耻，我辈当自强”。

六、写一篇自己的感受

用抒情、夹叙夹议等形式，谈一谈自己对国耻日的认识和理解，谈谈自己作为中国人如何承担这个国耻，如何才能不让自己、自己的子孙再受到这份屈辱，从我做起、从现在做起，强我中华。

七、诗歌纪念

各班组织学生诵读《勿忘国耻，我辈当自强》诗歌纪念。

通过这些活动，我们将深刻缅怀南京大屠杀的死难者，铭记历史，警示未来，增强国家意识和民族自豪感，激发我们爱国爱民、热爱和平的情感，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

国家公祭日活动策划书7

一、指导思想

国家公祭日是为了纪念我国曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。每年的12月13日被定为国家公祭日，通过国家公祭的形式来悼念在中国历史上牺牲的同胞和革命先烈，增强现代人对国家遭受灾难历史的记忆。根据《全区国家公祭日悼念活动方案》的要求，结合我校实际情况，德育处制定了以下活动方案。

二、工作安排

（一）宣传发动阶段（12月3日-12月7日）

1、以国家公祭日宣传为核心内容对学校宣传栏进行更新，并利用电子屏、黑板报加强普法内容的宣传。（德育处）

2、国旗下讲话——“勿忘国耻，圆梦中华”（12月10日周一）。（少总部）

（二）活动实施阶段（12月10日-12月15日）

1、举办一次主题为“勿忘国耻，圆梦中华”的班会，宣讲国家公祭日的由来和意义，讲述抗战故事，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。（12月15日周五）（各班主任）

2、中高年级学生制作一张“勿忘国耻，圆梦中华”的小报（12月10日-15日）。（各班主任）

（三）总结阶段（12月18日-12月21日）

1、搜集活动素材，做好活动总结。（德育处）

2、写一篇报道或做一个优秀作文推送。（德育处）

三、活动要求

1、加强领导，认真组织，认真实施，注重结合。确保宣传教育活动的顺利开展。