一、活动目的：

1937年12月13日，日军在南京对我同胞实施了长达六周的惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，使得南京这座历史文化名城遭受了前所未有的劫难。

为了铭记历史，向全世界传递中国人民对于人权和文明的态度，表达中华民族热爱和平，维护和平的决心，20x年2月，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，每年12月13日国家举行公祭活动。

为牢记侵略战争给中国人民和世界人民带来的深重灾难，增强师生的爱国主义精神，更多地了解历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，淳化中学积极开展国家公祭日相关活动。

二、活动主题：牢记历史!把握未来!

三、活动时间：20--年12月1日——12月30日

四、活动形式：

(一)了解南京大屠杀(12月1日——12月6日)

利用网络和书籍收集有关“南京大屠杀”的材料，通过各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。

1、利用历史课学习相关历史(由历史老师负责)

2、制作一期黑板报(由班主任负责)

(二)、多途径学科联动，寄托哀思整合各学科资源，多管齐下，培养学生对国家和民族的认同感，表达对死难者的哀思。

1、学唱一首爱国抗日歌曲(由音乐老师负责)

2、学习制作小白花(由美术老师负责)

3、学习写“铭记历史、遥寄深情”的寄语(由语文老师负责)

4、学习登录国家公祭日网站，写寄语、献白花(由电脑老师负责)

5、开展“家校共点烛，携手祭同胞”网上公祭活动(由家庭负责)

(三)、举行一次集会

1、进行庄严的升旗仪式(由品德培育处负责)

2、演讲《勿忘国耻，圆梦中华》

3、入团仪式

(四)、制作一幅展板，缅怀跟帖留言

(五)敬献一朵白花，向死难者致敬，献上小白花

国家公祭日策划书模板3

冬日的午后，我静静地坐在阳台前，捧着《铭记历史，圆梦中华》一书细细阅读着。虽然冬日的暖阳依旧温柔，但我的内心却久久不能平静：83年前，日本侵略者踏进了我们的家园；南京大屠杀、重庆大轰炸，日军惨绝人寰的暴行，仿佛放电影一般在我眼前浮现；日本侵略者的暴行，彻底点燃了中华儿女的怒火，为了保卫赖以生存的国家，中国军民拿起刀枪，齐心协力，不惜代价，誓死抵抗侵略者；1945年8月15日，日本终于宣布无条件投降。.。.。.合上书，但我的内心却始终无法抹去旧日历史屈辱的影子。

83年前，我们是用刀、抢、炮、手榴弹“抗日”；那么83年后，我们用什么来“抗日”呢？抱着疑问，我来到房间问爸爸。

“爸爸，以前中国人民用武器抗日。现在，我们怎么抗日呢？”我发问道。

爸爸微笑着说：“孩子，现在是和平时期，当然不是用原子弹、核武器了！”

“那么，我们还要抗日吗？”我继续追问。

“铭记历史，是为了更好地展望未来，发展未来。落后才会挨打！为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是为了唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守，而不是要延续仇恨。”爸爸严肃地告诉我。

“哦，那我们现在应该怎么做呢？”我好奇地问道。

“以史为鉴，做强自己。只有我们国家科技发达了，我们才能生产出比日本更先进的汽车、手表、家用电器等，人们才不会争前恐后地去日本扫货了，而是更多的人来我们国家购买各种物品。”爸爸如此回答道。

我似懂非懂地点点头。我想起了“氢弹之父”于敏，想起了“梦想达人”马云，想起了圆梦奥运的郑凤荣。是的，只有做强自己，才能在世界立足。

“少年强则国强，少年兴旺则国兴旺。”脑海里想起梁启超说过的话，我豁然明白了今天的我们该怎么做了。

在当今时代，我们已经不再需要武器和战争来抗击侵略者。相反，我们应该利用和平时期的机遇，通过培养优秀的人才和发展先进的科技，来实现国家的强大和繁荣。

铭记历史，不仅仅是为了怀念那些为国家献出生命的英雄，更是为了让我们从历史中吸取教训，不再重蹈覆辙。

为了实现国家的振兴，我们应该努力学习，提升自己的知识水平和技能。只有有才华的人才能推动国家的发展，才能在国际舞台上赢得尊重。

同时，我们也应该积极参与国家的科技研究和创新。通过发展先进的科技产业，我们可以生产出更好的产品，提高国家的竞争力。

另外，我们还应该注重培养良好的社会价值观和公民意识。只有每个人都具备良好的道德品质和社会责任感，我们才能建设一个和谐、稳定的社会。

最后，我们也应该积极参与国际事务，发挥积极的作用。通过参与国际组织和合作，我们可以为世界和平与发展做出贡献。