最后，我们也应该积极参与国际事务，发挥积极的作用。通过参与国际组织和合作，我们可以为世界和平与发展做出贡献。

在这个充满机遇和挑战的时代，我们每个人都有责任和义务为国家的发展做出贡献。只有我们团结一心，共同努力，才能实现中华民族的伟大复兴。

国家公祭日策划书4

紫金山蕴含着深深的悲伤，秦淮河低声回荡。83年前，南京大屠杀在这里发生，这场屠杀震惊了全世界，残害了我国三十万同胞。这是中华民族永远无法抹去的伤痛，也是人类文明史上最惨烈的悲剧之一。

在过去的83年中，我们通过无数种方式祭奠、悼念和追思南京大屠杀的死难同胞。我们探讨了这场屠杀所带来的种种问题：国家的崛起、民族的复兴、和平共识、战争伦理、人性自觉和人道尊严。现在，我们终于设立和迎来了国家公祭日，以庄严的仪式悼念历史，让激情集中表达，这必将使民族历史记忆长久保持唤醒状态，激励一个民族汲取历史力量，以更开放的姿态迎接未来。

国家公祭日展示了我们的人文精神和民族性格。历史构成一个民族的共同记忆，历史塑造一个民族的精神品格，无论是东方还是西方，充满热血的土地都是每个民族的圣地。当波兰人向奥斯维辛纪念馆献上鲜花，当德国人在大屠杀纪念碑林中默哀，我们也沉浸在83年前那个充满血与火的城市中，在大地上阅读着记载着民族史的文字，感受着紧紧联系着我们每个人的血脉情感和民族精神。

国家公祭日使我们学会以广阔的历史视野正视、思考和解决问题。这场惨绝人寰的灾难已经过去83年了，中国抗日战争和世界反法西斯战争的胜利已经近_年了。通过庄严的国家公祭仪式，我们提醒自己保持对历史的痛感，但不煽动民族仇恨；促使日本正视历史、反思战争、检讨军国主义和法西斯主义的余孽，但不将民族情感贬低为街头泄愤。作为经历过深重苦难的民族，我们更应该怀着广阔的历史视野，更应该懂得珍惜和捍卫人类的核心价值。

国家公祭日也让每个普通中国人找到了带有历史感的生活方式。它让史书上的文字变得生动起来，让每个人的生活获得了历史的重量，也让一个民族的几代人之间有了心灵的传承和默契。正是在低头默哀的瞬间，来自不同地区、不同职业、不同社会角色的你我抹平了差异，只成为_亿中国人中的一个。

12月13日，为了默哀同胞，为了中华祈福，在灾难的创伤中培育人道态度和和平精神，在屈辱的历史中学会自立自强。今天，我们这样缅怀历史，正是为了锻炼出迎接美好未来的气度和力量。

国家公祭日策划书5

一、活动目的

本次活动旨在通过多种形式，让同学们了解和认识南京大屠杀的历史，重视国家民族意识，并向死难者表达哀思。

二、活动主题：历史不容忘却!未来我们掌握!

本次活动的主题是“历史不容忘却!未来我们掌握!”，希望通过回顾历史，我们能够更好地认识过去，为未来的发展做出贡献。

三、活动时间：20--年12月8日-12月14日

本次活动将在20xx年12月8日至12月14日期间进行。

四、活动形式：

(一)了解南京大屠杀

通过利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，并通过各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。

1.上一堂班会课(班主任)12月8日

在12月8日的班会课上，班主任将向同学们讲解南京大屠杀的历史。

2.开播一次红领巾广播(四(2)班)12月12日

在12月12日，四(2)班将开播一次红领巾广播，向全校同学播放关于南京大屠杀的内容。

3.出一期黑板报12月12日

在12月12日，我们将出一期黑板报，展示南京大屠杀的相关资料。

4.观看一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》《南京!南京!》

我们将组织同学们观看抗日爱国影片，推荐观看与南京大屠杀相关的影片，如《东京审判》、《南京大屠杀》、《南京!南京!》等。

5.办一次图片展

我们将举办一次图片展，展示与南京大屠杀相关的图片，具体包括南京沦陷、血腥屠杀、抗日烽火、罪与罚等内容。

6.出一期专题校报

我们将出一期专题校报，深入报道南京大屠杀的历史，让更多的人了解和关注这段历史。

7.横幅(一块)历史不容忘却!未来我们掌握!

我们将悬挂一块横幅，上面写着“历史不容忘却!未来我们掌握!”，以此来提醒人们珍惜和铭记历史。

(二)多途径学科联动，寄托哀思，整合学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。

为了培养学生的国家民族意识的认同感，并表达对死难者的哀思，我们将通过多种途径进行学科联动。

1.学唱一首爱国抗日歌曲(音乐)

我们将学唱一首爱国抗日歌曲，通过音乐的方式表达我们对祖国的热爱和对死难者的哀思。

2.学习制作铭记卡片(美术)

我们将学习制作铭记卡片，通过美术的方式，表达我们对南京大屠杀的记忆和对死难者的怀念。

3.学习写“铭记历史，遥寄深情”的寄语