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班级活动策划方案1

为了进一步体现学校“以人为本，注重文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经过三位班主任反复讨论，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。

指导思想：

深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，对父母、师长和同学的恩情表示感谢，培养学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小就有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

发展目标：

一、年级举行班际趣味活动：

1. 通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

2. 通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。

3. 通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。

二、感恩父母：

1. 要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

2. 每天在家为父母做一件力所能及的家务事。

3. 通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。

具体实施过程安排：

一、宣传发动阶段（3月15日至3月20日）：

1. 制定活动方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

2. 通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围。

3. 在动员会、学习会、主题班会、班队会、校园网等阵地进行思想发动，使感恩教育走进学校、走进课堂、走进学生的头脑。

二、全面实施阶段（3月21日至5月6日）：

1. 各班落实感恩教育活动的内容和要求。

2. 在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动。

3. 班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能顺利实施。

三、全面总结阶段（5月7日至5月15日）：

1. 评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。

2. 各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。

3. 利用五一劳动节，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。

四、加强领导，抓好宣传：

为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立领导小组，由各班主任担任组长，班长担任副组长，班干部担任成员。

1. 组织、协调、监督：

组长：班主任

成员：班干部

职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。

2. 综合宣传和工作实施组：

组长：各班文艺委员

成员：黑板报爱好者

职责：负责宣传报道，广泛宣传感恩教育工作动态；汇报收集优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。

3. 信息报道和资料归档组：

组长：各班宣传委员

成员：写作能力较强的同学