1. 各小队相互交流，了解地震的成因

我让各小队之间进行交流，分享彼此对地震成因的了解。他们可以分享自己对地震的认识以及收集到的相关知识。

2. 播放地震成因影片

为了更加直观地了解地震的成因，我们播放了一段关于地震成因的影片。通过观看影片，同学们可以更清楚地了解地震是如何发生的。

3. 学生出示搜集到的有关地震知识

学生们展示他们搜集到的有关地震知识。我鼓励他们积极参与，分享自己的观点和研究成果。

学生1：地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。

学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。

学生3：地震是一种危害和影响的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻间成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的一次地震灾害。

学生4：我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止，还发生了五次6级以上的余震，破坏性更大。

4. 初步了解各种地质灾害的关联性

我们让学生初步了解各种地质灾害之间的关联性。虽然各种地质灾害有各自的成因和发展规律，但它们之间也存在一定的关联。同学们讨论了地震和其他灾害之间的关系。

各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害。地震可以毁坏生产和生活设施，同时造成地裂，并引发火灾。由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病蔓延等。人类活动及其对自然环境的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度增加，是泥石流日益频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，也会引发滑坡等灾害事件。

5. 地质灾害的防御

在当今世界，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。因此，各国政府和人民都非常关注地质灾害的防御工作。

学生5：加强地质灾害的科学研究，建立灾情监测预报系统。

学生6：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系。

学生7：实施一些预防措施。例如，提高建筑物的抗震强度；实施护坡工程，防止滑坡和崩塌。除了采取工程措施外，还可以进行植树造林等综合治理措施，通过恢复地表植被，改善生态环境，治理水土流失，减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。

学生8：积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。

6. 地震防护演习

为了让同学们更好地掌握地震防护知识，我们进行了地震防护演习。同学们学习如何正确躲避和保护自己在地震发生时。

三、班会小结

在本次班会活动中，同学们初步了解了地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因、分布、危害以及防御措施，并且了解了地震和其他各种灾害之间的关联性。通过这次活动，我们希望同学们能够更加关注和重视地质灾害，并学会如何预防和应对灾害。

防震减灾应急预案范文5

为了进一步加强顺和社区居民的防震减灾意识和知识，了解并掌握防震减灾技能，根据上级文件和会议精神，结合顺和社区的实际情况，制定了20xx年顺和社区防震减灾宣传教育培训工作方案。

一、指导思想

为了贯彻落实上级文件，坚持“战时保护人民，平时造福人民”的宗旨，按照“防震一体化”的要求，积极探索、开拓创新、勇于实践，通过多渠道、多形式、全方位的组织开展防震减灾宣传教育培训工作，努力构建具有顺和社区特色的防震减灾宣传教育培训体系，以满足社会民众的需求，推动防震减灾事业的发展。

二、基本原则

1. 以人为本，注重实效。根据不同时期、不同层次、不同对象的特点，确定宣传教育培训的目标、内容、方法和形式，增强针对性、有效性和实用性。

2. 积极兼容，发挥优势。与其他相关部门的工作积极兼容，将防震减灾宣传教育与应急教育、生命教育相结合，利用应急、消防、防震减灾应急等宣传平台，拓展宣传教育培训工作的内容和方法。

3. 分级管理，分层实施。针对不同区域和范围，采取分级管理、分层实施的方法，明确任务，责任到人。利用现代网络技术，逐步实施网络动态管理，确保措施落实、效果明显。

4. 突出重点，全面落实。围绕全面落实防震减灾宣传教育的总要求，突出重点，抓出亮点，以点带面，稳步推进防震减灾宣传教育工作向更高层次发展。

三、总体目标

20xx年，顺和社区防震减灾宣传教育培训的总体目标是：全面加强防震减灾宣传教育培训工作，建立有效的组织管理机制，组建防震减灾宣传教育队伍，拓展防震减灾宣传教育阵地，落实社区、学校、企业的防震减灾教育场所，积极推进防震减灾宣传教育培训进学校、社区、机关、企业和网络，形成宣传力度强、教育范围广、培训效果好的防震减灾宣传教育培训体系。到20xx年底，力争顺和社区的防震减灾宣传教育基本普及；学校防震减灾教育普及率达到85%以上；民居防震减灾建设达到50%以上；防震减灾教育场所达到十个以上。

四、工作任务

1. 防震减灾宣传

紧紧围绕顺和社区防震减灾建设的任务，发挥网站、简报等宣传平台的作用，利用广播、报刊、杂志、网络等大众媒体广泛宣传防震减灾工作信息，宣传防震减灾工作成就，传播防震减灾知识。加强防震减灾新闻宣传，开辟宣传阵地，加强与市、县级新闻媒体的联系，组织各种形式的防震减灾宣传教育活动，制作宣传资料，开展面向社会的防震减灾法制宣传教育。

2. 防震减灾教育

根据城市防震减灾的特点，加强与教育部门的联系，深化学校防震减灾知识教育，将防震减灾知识纳入学校教学课程。同时，加强社区防震减灾教育培训工作，组织开展宣传教育活动，深化防震减灾网络教育，满足社会的需求。

3. 防震减灾培训