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特色班级活动方案12篇
大小:490.93KB 16页 发布时间: 2024-02-10 13:30:51 15.95k 15.78k

课前准备:

为了引起学生的兴趣和思考,我们准备了两首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。同时制作了一份课件,提前将班会主题告知学生,并要求学生对“如何对待压力”进行一定的思考。

班会过程:

一、导入:通过埃及的一个古老传说引入

有一个故事说,只有两种动物能够到达金字塔顶端,一种是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶端,主观上是凭借它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。

然而,在生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能够拥有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨自己身上要背负太沉重的“壳”一样。

二、提出问题:

那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?请同学们讨论并给出回答。教师稍作归纳,指出这个“壳”是指人们在生活中所承担的责任和压力。

三、讨论:

我们要如何背着“壳”前行呢?

播放动画《蜗牛与黄鹂鸟》并播放歌曲《蜗牛》,要求同学们根据动画和歌曲中的启示,总结出自己的答案。

在同学们发表意见后,使用幻灯片展示三个小故事,并要求学生从故事中得出启示。

故事一:

德国法兰克福的钳工汉斯·季默,从小就迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标,那就是成为一位音乐大师。虽然他买不起昂贵的钢琴,但他用钢板制作了一台模拟黑白键盘,用它来练习贝多芬的《命运交响曲》,结果他的十个手指都磨出了老茧。

后来,他用作曲挣来的稿费买了一架真正的钢琴,有了钢琴之后,他的才华得以释放,并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。在创作过程中,他常常忘记与恋人的约会,甚至有时候从梦中醒来,都会立刻拿起手电筒写下灵感。汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖典礼上,以他闻名于世的作品《狮子王》荣获音乐奖。这一天,也是他的37岁生日。

故事一告诉我们,要背着“壳”前行,首先要有明确的目标。

故事二:

美国励志成功大师拿破仑·希尔曾经讲过这样一个故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,天气炎热,没有人和她交流,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她感到很孤独,写信给父母说:“我一心想回家……”她的父亲回信只写了两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活。那两行字是什么呢?

“两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。”从那时起,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星。她开始观察沙漠的日落,寻找几万年前留下的海螺壳。

她和当地人交朋友,互赠礼物,研究沙漠中的植物和动物,甚至学习有关土拨鼠的知识。她把原本认为最恶劣的环境变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》。她从自己的牢房中望去,终于看到了自己的星星。

故事二告诉我们,要背着“壳”前行,其次要有积极的人生态度。

故事三:

有一天,一个农夫的驴子不小心掉进了一口枯井里。农夫想尽办法救出驴子,但经过几个小时的努力,驴子仍然在井里痛苦地哀嚎。最后,农夫决定把枯井填上。

当泥沙掉到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就这样,它一步一步地走出了枯井。

故事三告诉我们,在生命的旅程中,有时候我们会陷入困境,被各种困难和挫折压倒。但是,我们要学会将困境变为机遇,抖掉背上的泥沙,站在泥沙上。原本埋葬我们的困境,变成了我们走出困境的阶梯。

四、接下来,让我们共同朗读一些励志名言

例如:"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"、"天行健,君子以自强不息"、"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"、"三分天才,七分学,笨鸟先飞早入林"、"钟不敲不响,人不学不灵"、"世上无难事,只怕有心人"、"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"等。

五、学生联系实际进行小结

除了以上故事所给出的启示,你认为在背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做到的?

学生发表了自己的感想:

甲同学:人的青春是有限的,虽然我平凡,但我会燃烧我的青春,用学习的光芒点燃青春的火把。因此,我对学习态度比较端正,掌握学习方法,有效地利用每一分每一秒。因为我坚信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

乙同学:我觉得学习有目标是很重要的,那样才不会像无头苍蝇一样迷茫不知所措。我个人就很重视自己的目标,玩的时候尽情玩,学习的时候我就能够专心致志。每当我取得成绩时,每当我能够站在领奖台上时,我都会感到很高兴,因为我觉得我没有让父母失望。但是父亲曾经对我说过:“笑在最后才是笑的”。我知道我的成绩还不足以引起关注,所以我决定用我的力量和信心来取得更好的成绩。同学们,请大家一起见证我的成长吧!

丙同学:虽然我个性活泼,看起来对什么都无所谓。但其实我对学习非常认真。我的理科成绩较好主要是因为我上课很专心,喜欢自己去思考。课外时间我没有花太多时间复习。但我想如果我在课外再努力一点,我的成绩将会更好。

丁同学:我之所以取得现在较好的成绩,是因为上课专心听讲,按照老师的思路认真学习。下课后我会对不懂的问题进行研究,不明白的地方会去请教老师和同学。每天都会复习上过的新课,这样对我的学习非常有帮助。如果你不相信,可以试一试!

戊同学:我明白时间是宝贵的,没有时间是浪费的。鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。”时间一分一秒地过去,离期末考试只剩下十几天了。同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一个满意的答卷!

庚同学:在第二次的月考中,我的成绩下降了很多。这归咎于我的学习方法不正确,我过于重视文科,对理科不够重视。另一方面,我也不够勤奋,没有真正掌握所学知识,对学过的内容没有进行复习。在剩下的时间里,我决定迎头赶上,抓紧时间,改正学习方法。希望同学们也能吸取教训,时刻警惕,不能放松!

辛同学:在期中考试中,我的成绩相比上一次有了较大的进步。主要是因为我总结了第一次失败的经验教训,从此开始努力学习。遇到不懂的问题时,我会请教老师和同学。上课时,我也会很专心。由此我知道,只要我们努力,只要我们真的想学好,就一定能够取得成功。我衷心希望我和大家一起进步,希望同学们能够牢记老师的教导,争取更好的成绩。

六、班主任讲话:

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