5、教师和幼儿一起总结避险方法：不要惊慌，不要逃跑，也不要跳动。小地震无需逃跑，大地震也逃不掉。要听从老师或大人的指挥，在附近找到安全的地方躲避，保护好头部。等地面震动减小后再听从指挥进行疏散和撤离。如果在一楼或平房，可以跑到开阔地方避难。

6、然后，我们应该如何找到安全的地方？哪些地方是安全的？

7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所，我们应该如何找到相对安全的地方躲避？请幼儿找出这些地方。

8、幼儿总结出不同场所如何找到相对安全的地方躲避。在幼儿园，他们应该蹲在桌子下，双手抱头，然后听从指挥进行疏散。在家中，他们可以用枕头或被子盖住头部，就近躲到卫生间、墙角、厨房、桌子下或床下等地方。在公共场所，他们应该跟随大人，找到最近的桌子下或墙角等地方躲避。在户外，他们应该蹲在地上，抱住头部。

(三)教导幼儿安全有效地撤离

1、学习正确的撤离动作。提问：当我们撤离时，如何在行动中保护自己？幼儿进行讨论，寻找最有效的保护方法（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）。

2、出示班级撤离图，引导幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？这样幼儿就能了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的通道。

3、引导幼儿观察撤离路径的条件（如楼梯数目、弯道情况等），让幼儿讨论：如何走可以尽快到达安全地带？启发幼儿讨论撤离方法和注意事项。例如，可以分成两队，沿着楼梯两侧迅速撤离；按照顺序进行，避免拥挤；听从老师的指挥等方法（男生靠楼梯扶手下楼，女生靠墙下楼。因为男生相对于女生来说，反应能力和运动能力更强，分开撤离可以提高撤离速度，同时也为女生提供更多的行动空间）。

4、组织幼儿进行“实战演习”。演练室内避震和紧急撤离的情况。如果幼儿在撤离过程中出现拥挤或用时过长等情况，教师带领幼儿查找原因，再次进行演习，以便幼儿掌握正确、快速的撤离方法。

活动结束

学校安全主题班会教案精品11

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的情况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿在地震时能够听从老师和成人的指挥，进行基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、体验模仿游戏的快乐。

活动准备：

1、录像和图片

2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、感受地震给人类带来的灾难。

1、讲述地震来临时的情况。

观看录像

提问：小朋友们看了什么？（幼儿回答如：幼儿园的见识和感受）

再次观看录像

让幼儿们了解到，遇到地震时不要慌张，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

那么地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

2、观看录像（PPT）

展示人们安全撤离的图片（录像）

二、教导幼儿进行安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。

提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿们讨论寻找最有效的保护方法。（如双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿们了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，例如按顺序、不拥挤、听从老师的指挥等。

4、组织幼儿进行“实战演习”。演练室内避震和紧急撤离。如果幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师会带领幼儿查找原因，再次进行演习，以使幼儿们掌握正确、快捷的撤离方法。

三、让幼儿们了解防震减灾的一些基本常识（图片）

1、大地震的危险振动期大约只有一分钟。强烈地震发生时，家中的人可以暂时躲在较坚实的家具旁边，如床、桌子旁边（注意不是下面），或者躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等地方。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可以用枕头等软物将头部护住。还要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

2、正在上课的学生和幼儿园的小朋友应该躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其他公共娱乐场所的人们应根据具体情况躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切勿一齐拥向出口。