1、病区内发生火灾，具体地点是21床。在护理站，宿芳主任和护士长立即组织现场医务人员全面启动应急疏散方案。

2、治疗护士10和医生1负责使用现有的灭火器材进行灭火，护士1、2和医生6负责转移19、20、21床的病人。

3、责任护士3关上邻近房间的门窗，其他人员迅速通知所管病人做好疏散准备，并指导能下床的患者用湿毛巾捂住口鼻，低姿态在医务人员的指导下安全撤离。护士长在迅速判断火势后下达命令。

4、火势逐渐蔓延。“各岗位人员立即疏散所有病人到安全地带。”护士长下达紧急疏散命令后，立即拨打院办电话“20__”报告火情。如果火势无法扑灭，应拨打“119”请求救援。

5、主班护士通知电工切断电源，及时打开消防通道，确保安全通道畅通。

6、主班护士和医生2负责将病历和抢救设备撤离到安全地带，同时击碎“手动报警器”上的玻璃，按动手动报警器。之后，他们还要负责抢救除颤器、心电图机、电脑等重要仪器。

7、小组1由护士4、5和医生3负责及时护送1-12床的病人向西侧楼梯撤离。

8、小组2由护士6、7和医生4负责将13-18床的病人向西侧消防通道楼梯撤离。

9、小组3由护士8、9和医生5负责将22-31床的病人向西侧消防通道楼梯撤离。在撤离过程中，对于病情严重、不能下床活动的患者，医务人员和家属可以用床单或褥子兜住病人，迅速撤离。

结果：

工作人员迅速将所有病人转移到安全地带后，对病人进行清点，确保全病房的病人都已安全撤离危险现场，并向主任和护士长汇报。病人及家属积极配合，并对这次演练表示认可！

暴露不足：

1、工作人员对自己的任务认识还不够明确，也缺乏沉稳。

2、整个流程需要让每个工作人员都熟练掌握。

3、思考问题：在值班人员较少的情况下，如何合理准确地处理此类事件？既要保证病人的安全，又要保证医院贵重仪器和财产的安全？在工作人员较少的情况下，如何以何种方式安全转移病人？

应急演练计划方案9

一、演练目的

为了进一步加强学校的安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练。演练旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，从而限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。通过这次演练，我们希望提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。

二、组织机构

（一）疏散演练领导小组

1、总指挥：__

成员：

2、演练人员职责分工：

总指挥：__负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。

副指挥：__负责本部疏散、自救的协调与指挥。__负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。

疏散：__负责师生疏散。

抢救：__负责伤员抢救和记录疏散时间。

后勤：__负责后勤保障。

广播音响：__负责整个演习广播，__现场讲解。

联络协调：__对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

宣传摄像：__负责各个环节的拍照工作。

（二）各班班主任做好活动前防震教育

1、教给学生基本的防震知识。

2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。

3、提前训练学生迅速有序的疏散流程：逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任。

（三）演习具体安排

【负责老师】各班当堂任课老师

【演习流程】

1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场（远离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告。