(1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声,长鸣60秒,停30秒,循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束,全校师生立即向操场疏散”。
(2)在课堂上,任课老师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。
(3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。
(4)到达集结区域后,每班按照四路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况。
十、演练的要求
1、楼梯间只允许同时通过两路纵队,其中一路靠墙时用手扶墙,另一路靠栏杆时用手扶栏杆,以方便上行的救援人员通过。
2、疏散演练时,师生应严格遵守七个不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。
3、演练时,师生需要使用书包(限量3-4本书本)保护头部。在通过烟尘区域时,需要使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
十一、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令,情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近的安全岗老师进行简要的商量评估,根据情况进行处置:
(1)如果只是个别人员摔倒或受轻伤,应及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。
(2)如果发生多人摔倒或有人员严重受伤,应由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组和校医到场处置。
4、如果情况严重,总指挥的应对程序如下:
(1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令:“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。”
(2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。
(3)根据情况决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域后,班主任应清点本班人员情况,如果发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,应及时向抢险救护组报告;如果情况严重,抢险救护组应向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。
应急演练活动策划4
保证地震应急工作高效有序地进行,提高应急反应能力,根据学院的方案,特制定我系地震应急演练方案。
指导思想和目的:
坚持“安全第一,预防为主”的方针,通过地震应急演练,进一步增强师生的防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力,确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动,各项工作能够快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全系师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
组织机构和职责:
(一)系应急演练领导、指挥组机构:
组长:刘__
副组长:刘__
成员:郝__贺__王__学生各班班主任。
办公室:领导组办公室设在综合办公室,郝瑞刚兼办公室主任。
(二)系应急演练领导、指挥组职责:
1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。
2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。
3、拟定地震逃生演练的时间和范围。
4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。
5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。
6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通,邀请有关领导和专家指导,演练方案和总结的上报、归档等。
(三)系应急演练领导、指挥组分工:
1、总指挥:刘__
全面负责系《地震应急演练方案》的组织、指挥、协调、监督等,保证演练的安全、有序、真实、有效。
2、宣传、教育、协调联络组组长:刘__