（2）如果发生多人摔倒或有人员严重受伤，应由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组和校医到场处置。

4、如果情况严重，总指挥的应对程序如下：

（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

（3）根据情况决定是否上报上级相关部门。

5、到达集结区域后，班主任应清点本班人员情况，如果发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，应及时向抢险救护组报告；如果情况严重，抢险救护组应向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

应急演练方案模板进一步规范5

一、消防安全工作组织机构

消防安全工作组长为年段组长，组员包括三、四年级各班的班主任和任课教师。

二、消防安全工作成员的责任分工

组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署和检查消防安全事宜的落实。

各班班主任具体负责进行消防知识讲解以及宣传、教育和检查消防安全应急预案等工作。同时，班主任要强调学生在火灾发生时要保持冷静、不慌张，人员疏散时要靠右行走，以防止意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各个路口做好学生疏散工作。

三、演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生在火灾事故发生时的救援能力。

四、演练项目：教学楼因电路漏电引发火灾，人员需要紧急疏散并迅速撤离到安全地带。

五、火灾事故应急援救演练过程记录。

火灾事故演练过程如下：

1、组长利用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。

2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。

3、相关教师赶到现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

4、各班主任迅速到各自的位置疏散学生至大操场，具体安排如下：

各班班主任负责教室内的疏散工作，确保学生有序地离开教室。各楼道口由相关教师负责维持秩序。

疏散次序如下：

第一序列是教学楼三楼的三年级学生，按照班级位置分两批从楼道快速撤离至建功楼两侧的楼梯。

第二序列是教学楼四楼的四(1)班，他们从宗羲楼东侧楼梯撤离；四(2)班从宗羲楼中间楼梯撤离；四(3)(4)班从宗羲楼中间大厅经过建功楼中间楼梯撤离；四(5)(6)班从宗羲楼西侧楼梯撤离。

5、师生进入安全区域。

6、组长宣布演练结束。

备注：由于各种原因无法参加演练的学生需事先向班主任请假，并提前到大操场等候。

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一、演练主题

本次演练的主题是师生地震避险和紧急疏散。

二、演练的目的意义

通过这次演练，旨在提高学校地震应急避险和疏散演练的组织和管理水平，加强师生的安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、演练科目

本次演练包括三个科目：

1、地震避险；

2、震后疏散；

3、抢险救护。

四、演练场景设置

本次演练设置为上课时间发生有感地震，接着进行师生地震避险和紧急疏散演练。